Erste Neue Grundschule

Stammdaten

Kontakt

Karl-Liebknecht-Straße 2c
14974 Ludwigsfelde

Telefon: 03378 8296650
s106859 [at] schulen.brandenburg [dot] de (E-Mail senden)

Verwaltungsangaben

Schulnummer: 106859
Schulform: Grundschule
Leitung: Frau Richter
Schulamt: Staatliches Schulamt Brandenburg an der Havel
Landkreis, Kreisfreie Stadt: Teltow-Fläming
Träger: Stadt Ludwigsfelde

Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Quelle von "Barrierefreiheit": Eintragung der Schule (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Barrierefreiheit

Ein behindertengerechter Zugang ist vorhanden.

Ein Aufzug ist vorhanden.

Eine behindertengerechte Toilette ist vorhanden.

Was uns auszeichnet

Die Erste Neue Grundschule Ludwigsfelde befindet sich im Aufbau und versucht ein Ort zu werden, an dem sich alle Beteiligten, Lehrerinnen und Lehrer, Erziherinnen und Erzieher, Schülerinnen und Schüler sowie Eltern wohlfühlen und gut miteinander arbeiten können. Es soll ein Oert geschaffen werden, an dem Konflikte gelöst werden, kommuniziert und weiterentwickelt wird und Bildung lebensnah vermittelt wird.

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.02.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg

Schule

Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.

Schulprogramm

Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:

Für den Unterricht:

soziales Lernen und Teamfähigkeit
individuelle Förderung aller SuS
Erziehung zur Selbstständigkeit
Einhaltung der gemeinsam besprochenen und festgelegten Klassenregeln

Für das Schulleben:

respektvoller, höflicher, freundlicher Umgang miteinander
Akzeptanz und Toleranz gegenüber allen, gegenüber allen Kulturen und Religionen
achtsamer Umgang mit Eigentum
konsequente Einhaltung der Haus- und Schulordnung

Für Kooperation und Partizipation:

aktives Einbeziehen der Eltern bei schulischen Veranstaltungen und Höhepunkten , sowie bei Projekten
aktive Zusammenarbeit aller in den Gremien der Schule
regelmäßige Elterngespräche
Zusammenarbeit mit dem Förderverein
Zusammenarbeit mit regionalen Anbietern

Für das Schulmanagement:

effektive und kontinuierliche Zusammenarbeit aller an Schule Beteiligten
kontinuierlicher Austausch im Kollegium: Jahrgangskonferenzen, kollegiale Hospitationen
Teilhabe aller an wichtigen Entscheidungen
regelmäßiger und terminlich verankerter Informationsaustausch

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.02.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Mögliche Abschlüsse

Übergang Sekundarstufe I

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Ausstattung und Personal

Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.

Ausstattung

Unterrichtsräume, Fachräume etc.

Raumart	Anzahl
Allgemeine Unterrichtsräume	9
Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich	0
Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich	0
Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich	0
Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer)	9
Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit	8
PC-Kabinette	0
Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung	0
Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung	0
Mensa / Cafeteria / Speiseraum	1

Quelle: Eintragung der Schule vom 02.02.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Computerausstattung

Durchschnittliche Anzahl der Schülerinnen und Schüler
pro Computer	5,7
pro Computer mit Internetzugang	9,5
pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet)	5,7

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.02.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Internetzugang

Die Schule nutzt einen Internetzugang 2..6 MBit/s.

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.02.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulbibliothek

Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.

Quelle: Eintragung der Schule vom 02.02.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpersonal und Kontakte

Anzahl der Lehrkräfte
Lehrkräfte insgesamt	10
darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung	0
Lehramtskandidatinnen oder Lehramtskandidaten im Vorbereitungsdienst	1

Quelle: Eintrag der Schule vom 15.02.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Anzahl des sonstigen Schulpersonals
Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter	1
Sonstiges pädagogisches Personal	0
Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.)	2

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.02.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Kontakte zu Personen mit Funktionen und Aufgaben
Funktion/Aufgabe	Anrede	Name	Kontakt
Schulleiterin	Frau	Richter	Telefon: 033788296650 E-Mail: 106859@schulen.brandenburg.de
Datenschutzbeauftragter	Herr	Leis	Telefon: 03381/3974-25 E-Mail: torsten.leis@schulaemter.brandenburg.de

Quelle: Eintragung der Schule vom 29.02.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Lehrkräftefortbildung

Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2023/2024 (einschließlich schulinterne Fortbildung):

Supervision, Schwerpunkte des Schulprogramm konkretisieren
Schwerpunkt ist die Weiterentwicklung und Evalution eines verstehensorientierten Mathematikunterrichtes

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Unterricht

Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.

Unterrichtsangebote

Unterrichtsangebote nach Fächern und Jahrgangsstufen
Fach	Jahrgangsstufe
Fach	1	2	3
Deutsch oder Deutsch/Kommunikation	ja	ja	ja
Mathematik	ja	ja	ja
Sport	ja	ja	ja
Kunst	ja	ja	ja
Musik	ja	ja	ja
Sachunterricht	ja	ja	ja
Englisch			ja

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.02.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen

Schuljahr 2023/2024
Jahrgangsstufe	Klassen*	Schülerinnen und Schüler	Klassenfrequenz (Durchschnitt)
1	3	54	18,0
2	3	68	22,7
3	3	64	21,3
Summe	9	186	—

* Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
Quelle Schuldatenerhebung

Absicherung des Unterrichts

Ausfallstatistik für das 1. Schulhalbjahr 2021/2022

Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (in %)

	Schule	Land
Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt (in %)	4,3	13,3
davon:
Vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt (in %)	4,3	12,0
Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt in %	0,0	1,3

Chart
Tabelle

Ausfallstatistik für das 2. Schulhalbjahr 2021/2022

Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (in %)

	Schule	Land
Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt (in %)	2,5	16,0
davon:
Vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt (in %)	2,5	14,3
Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt in %	0,0	1,7

Chart
Tabelle

Ausfallstatistik für das 1. Schulhalbjahr 2022/2023

Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (in %)

	Schule	Land
Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt (in %)	27,6	14,4
davon:
Vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt (in %)	24,4	12,9
Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt in %	3,2	1,5

Chart
Tabelle

Ausfallstatistik für das 2. Schulhalbjahr 2022/2023

Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (in %)

	Schule	Land
Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt (in %)	10,5	14,5
davon:
Vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt (in %)	9,4	13,0
Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt in %	1,1	1,5

Chart
Tabelle

Angaben in Prozent zum Stundensoll. Landeswerte sind schulformbezogene Vergleichswerte.
Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung

Außerschulische Angebote und Kooperationen

Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.

Schulkultur

Schulveranstaltungen

Tag der offenen Schultür; Schulsportfest, gemeinsame Theater- und Kinobesuche, Vorlesetag, Fasching, Sommerfest

Quelle: Eintragung der Schule vom 02.02.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Teilnahme an Wettbewerben

Name des Wettbewerbs	Beteiligung		Ergebnisse
Name des Wettbewerbs	Schule	Schülerinnen und Schüler	Ergebnisse
Stadtmeisterschaften im Schwimmen	ja		Wir konnten den 4. Platz in der Jahrgangsstufe 3 erreichen.1 Schüler belegte den 1. Platz im Brustschwimmen.
Stadtmeisterschaften der Leichtathletik	ja

Quelle: Eintragung der Schule vom 02.02.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Zusammenarbeit mit Eltern

Einmal im Schuljahr findet eine thematische Elternversammlung jahrgangsübergreifend statt.

Quelle: Eintragung der Schule vom 02.02.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulförderverein

Name: Förderverein der 1. Neuen Grundschule und der Kita Löwenzahn e.V.

Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Sponsoring, Anschaffung von Spielzeug, Unterstützung von schulischen Veranstaltungen und Höhepunkten, In der Planung ist die Finanzierung von einheitlichen T-Shirts für Schulsportwettkämpfe. Die Ausgestaltung des Schulgartens soll im Frühjahr finanziell unterstützt werden.

Quelle: Eintragung der Schule vom 02.02.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpartnerschaften und Kooperationen

Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen

Stadtbibliothek Ludwigsfelde

Quelle: Eintragung der Schule vom 02.02.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Unterstützung und Förderung

Angewandte Lehr- und Lernmethoden

Es erfolgt ein Wechsel von offenen und lehrerzentrierten Lehr- und Lernmethoden. Tagesplan - und Wochenplanarbeit ist den SuS vertraut. Ebenfalls findet das Arbeiten an Stationen regelmäßig statt.

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.02.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht

In Projekten sowie Projektwochen gestalten wir klassenübergreifendende und jahrgangsübergreifende Lernangebote.Desweiteren können die Klassen im Sportunterricht jahrgangsgemischt ( 1., 2.und 3. Jahrgangsstufe) den Unterricht gestalten.

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.02.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Angebote zur individuellen Förderung

Zielgruppe:

leistungsschwache SuS im Fach Mathematik 1. Jahrgangsstufe
Förderunterricht in einer kleinen Lerngruppe, Binnendifferenzierung im Klassenverband
leistungsschwache SuS im Fach Deutsch 1. Jahrgangsstufe
Förderunterricht in einer kleinen Lerngruppe, Binnendifferenzierung im Klassenverband
leistungsschwache SuS im Fach Deutsch 2. Jahrgangsstufe
Förderunterricht in kleinen Lerngruppen, Binnendifferenzierung im Klassenverband
leistungsschwache SuS im Fach Mathematik, 2. Jahrgangsstufe
Förderunterricht in kleinen Lerngruppen, Binnendifferenzierung im Klassenverband
leistungsstarke SuS im Fach Mathematik, 1. Jahrgangsstufe
Aufgabenbearbeitung mit erhöhtem Schwierigkeitgrad in einer kleinen Lerngruppe, zusätzliche Lernangebote im binnendifferenzierten gemeinsamen Unterricht
LRS- Förderung 3. Jahrgangsstufe
1 Unterrichtsstunde pro Klasse zur Förderung von SuS mit besonderen Schwierigkeiten im Lesen und Schreiben
LRSR- Förderung 3. Jahrgangsstufe
1 Unterrichtsstunde pro Klasse zur Förderung von SuS mit besonderen Schwierigkeiten im Rechnen

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.02.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht

Förderschwerpunkt	Anzahl Schülerinnen und Schüler
Hören	1
emotionale und soziale Entwicklung	2
Lernen	1
körperliche und motorische Entwicklung	1

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.02.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).