Erwin-Strittmatter-Gymnasium
Spremberg
 | |
| Adresse: | Erwin-Strittmatter-Gymnasium Mittelstraße 1 03130 Spremberg |
|---|---|
| Schulleiter/in: | Frau Urban |
| Telefon: | 03563 2038 |
| Fax: | 03563 594386 |
| E-Mail: | sekretariat|at|gymnasium-spremberg.de* |
| Internet: | http://www.gymnasium-spremberg.de |
| Landkreis/ Kreisfreie Stadt: | Spree-Neiße |
| Schulamt: | Staatliches Schulamt Cottbus |
| Schulform: | Gymnasium |
| Schulträger: | Kreis |
| Besonderheit: | eine LUBK mit musikalisch-künstlerischem Schwerpunkt (Bläser- oder Musicalklasse) sowohl naturwissenschaftlich-technisches als auch sprachlich-kommunikatives Profil drei Fremdsprachen (Ru, Franz., Span.) ab Klasse 7 und Latein ab Klasse 9 breites Angebot der Berufs- und Studienorientierung von Klasse 7 - 12 (Zusammenarbeit mit BTU, IHK, Agentur für Arbeit) |
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Anzahl der Klassen, Schülerinnen und Schüler sowie Klassenfrequenzen nach Jahrgangsstufen im Schuljahr 2020/2021
Quelle der Daten:
Blitzumfrage Schüler und Klassen (Stichtag 05.08.2019).
| Stufe | Anzahl der Klassen* | Schüler/innen gesamt | darunter Schülerinnen | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|---|
| 5 | 1 | 25 | 10 | — |
| 6 | 1 | 27 | 14 | — |
| 7 | 5 | 124 | 70 | — |
| 8 | 4 | 96 | 48 | — |
| 9 | 3 | 81 | 45 | — |
| 10 | 4 | 114 | 64 | — |
| 11 | Kurssystem | 71 | 36 | — |
| 12 | Kurssystem | 73 | 52 | — |
| Summe | 18 | 610 | 337 (Anteil 55.2%) | — |
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
* nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
Anzahl der Lehrkräfte
| Lehrkräfte insgesamt | darunter weiblich | darunter mit sonder- pädagogischer Ausbildung | Lehramtskandidatinnen und -kandidaten im Vorbereitungsdienst |
|---|---|---|---|
| 44 | 32 | 0 | 2 |
Verantwortungsbereich: Land Brandenburg
Quelle der Spalten "Lehrkräfte insgesamt" und "darunter weiblich": Schuldatenerhebung Land Brandenburg
Quelle der Spalten "darunter mit sonderpäd. Ausbildung" und "Lehramtskandidaten": Selbsteintrag der Schule
Sonstiges Schulpersonal
| Art der Beschäftigung | Anzahl |
|---|---|
| Schulsozialarbeiter/in | 1 |
| Sonstiges pädagogisches Personal | 0 |
| Sonstiges Personal (Hausmeister/in, Sekretär/in, ...) | 3 |
Verantwortungsbereich: Land Brandenburg/Schule/Schulträger
Quelle: Schuldatenerhebung Land Brandenburg (ZENSOS) mit ergänzender Eintragung der Schule. Stand: 12.08.2020
Funktionen und Aufgaben, zuständiger Schulrat
| Funktion/Aufgabe | Name | Kontakt |
|---|---|---|
| Schulleiter/in | Frau Urban | 03563 2038; strittmatter-gymnasium.spremberg|at|schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreter/in | Frau Rau | 03563 2038; strittmatter-gymnasium.spremberg|at|schulen.brandenburg.de |
| Oberstufenkoordinator/in | Herr Mehner | 035632038; meh|at|gymnasium-spremberg.de |
| Sekretär/in | Frau Holz | 035632038; sekretariat|at|gymnasium-spremberg.de |
| Hausmeister/in | Herr Muschack | 035632038; sekretariat|at|gymnasium-spremberg.de |
| Vertrauenslehrer/in | Frau Schöning | 035632038; sng|at|gymnasium-spremberg.de |
| Vorsitzende/r der Schulkonferenz | Frau Wende | 035632038; wen|at|gymnasium-spremberg.de |
| Elternsprecher/in in der Schule | Frau Schorisch | |
| Vorsitzende/r Lehrerrat | Frau Niemöller | 035632038; nml|at|gymnasium-spremberg.de |
| Verantwortliche/r für Schulpartnerschaften | Frau Züge | 035632038; zueg|at|gymnasium-spremberg.de |
| Datenschutzbeauftragte/r | Herr Lehmann | 035632038; lmn|at|gymnasium-spremberg.de |
| 2. Vertrauenslehrer/in | Herr Döbberthin | 035632038; dbt|at|gymnasium-spremberg.de |
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 12.08.2020
| zuständige Schulrätin/ zuständiger Schulrat | Kontakt |
|---|---|
| Frau Sieg | 0355/4866-402, ilona.sieg|at|schulaemter.brandenburg.de |
Verantwortungsbereich: Land Brandenburg / Schule
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Art der an der Schule möglichen Abschlüsse
Übergang Sekundarstufe I
Hauptschulabschluss / Berufsbildungsreife
Erweiterter Hauptschulabschluss / Erweiterte Berufsbildungsreife
Realschulabschluss / Fachoberschulreife
Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe
Allgemeine Hochschulreife (AHR)
Verantwortungsbereich: Land Brandenburg/Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 11.08.2020
Formen der Unterrichtsorganisation
Schule mit Schulprofil
Leistungs- und Begabungsklassen (LuBK)
Schule mit Schulprofil
LuBK mit Förderung der individuellen Begabungsprofile
Verantwortungsbereich: Land Brandenburg/Schule
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Unterrichtsangebot
Primarstufe* und Sekundarstufe I
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 5* | 6* | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Arbeitsgemeinschaft sonstige Themen | x | x | x | x | x | x |
| Astronomie | — | — | — | — | x | — |
| Biologie | — | — | x | x | x | x |
| Chemie | — | — | x | x | x | x |
| Chor | x | x | x | x | x | x |
| Darstellendes Spiel | — | — | — | — | — | x |
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | x | x | x | x | x | x |
| Englisch | x | x | x | x | x | x |
| Evangelischer Religionsunterricht | x | x | x | x | x | — |
| Französisch | — | — | x | x | x | x |
| Geografie | — | — | x | x | x | x |
| Geschichte | — | — | x | x | x | x |
| Gesellschaftswissenschaften | x | x | — | — | — | — |
| Informatik | — | — | — | — | x | x |
| Kunst | x | x | x | x | x | x |
| Latein | — | — | — | — | x | x |
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | x | x | x | x | x | — |
| Mathematik | x | x | x | x | x | x |
| Musik | x | x | x | x | x | x |
| Naturwissenschaften | x | x | — | — | — | — |
| Physik | x | x | x | x | x | x |
| Politische Bildung | — | — | x | x | x | x |
| Psychologie | — | — | — | — | — | x |
| Russisch | — | — | x | x | x | x |
| Spanisch | — | — | x | x | x | x |
| Sport | x | x | x | x | x | x |
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | x | x | x | x | x | — |
| sonstiges Fach | — | — | — | — | x | — |
Verantwortungsbereich: Schule/Schulträger
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 12.08.2020
Unterrichtsangebot Sekundarstufe I
Unterrichtsangebot Primarstufe
Primarstufe
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| Arbeitsgemeinschaft sonstige Themen | — | — | — | — | x | x |
| Astronomie | — | — | — | — | — | — |
| Biologie | — | — | — | — | — | — |
| Chemie | — | — | — | — | — | — |
| Chor | — | — | — | — | x | x |
| Darstellendes Spiel | — | — | — | — | — | — |
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | — | — | — | — | x | x |
| Englisch | — | — | — | — | x | x |
| Evangelischer Religionsunterricht | — | — | — | — | x | x |
| Französisch | — | — | — | — | — | — |
| Geografie | — | — | — | — | — | — |
| Geschichte | — | — | — | — | — | — |
| Gesellschaftswissenschaften | — | — | — | — | x | x |
| Informatik | — | — | — | — | — | — |
| Kunst | — | — | — | — | x | x |
| Latein | — | — | — | — | — | — |
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | — | — | — | — | x | x |
| Mathematik | — | — | — | — | x | x |
| Musik | — | — | — | — | x | x |
| Naturwissenschaften | — | — | — | — | x | x |
| Physik | — | — | — | — | x | x |
| Politische Bildung | — | — | — | — | — | — |
| Psychologie | — | — | — | — | — | — |
| Russisch | — | — | — | — | — | — |
| Spanisch | — | — | — | — | — | — |
| Sport | — | — | — | — | x | x |
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | — | — | — | — | x | x |
| sonstiges Fach | — | — | — | — | — | — |
Verantwortungsbereich: Schule/Schulträger
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 12.08.2020
* Bei Schulen mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpukt "Lernen" wird nicht zwischen Primar- und Sekundarstufe unterschieden.
Unterrichtsangebot Primarstufe und Sekundarstufe I*
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Arbeitsgemeinschaft sonstige Themen | — | — | — | — | x | x | x | x | x | x |
| Astronomie | — | — | — | — | — | — | — | — | x | — |
| Biologie | — | — | — | — | — | — | x | x | x | x |
| Chemie | — | — | — | — | — | — | x | x | x | x |
| Chor | — | — | — | — | x | x | x | x | x | x |
| Darstellendes Spiel | — | — | — | — | — | — | — | — | — | x |
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | — | — | — | — | x | x | x | x | x | x |
| Englisch | — | — | — | — | x | x | x | x | x | x |
| Evangelischer Religionsunterricht | — | — | — | — | x | x | x | x | x | — |
| Französisch | — | — | — | — | — | — | x | x | x | x |
| Geografie | — | — | — | — | — | — | x | x | x | x |
| Geschichte | — | — | — | — | — | — | x | x | x | x |
| Gesellschaftswissenschaften | — | — | — | — | x | x | — | — | — | — |
| Informatik | — | — | — | — | — | — | — | — | x | x |
| Kunst | — | — | — | — | x | x | x | x | x | x |
| Latein | — | — | — | — | — | — | — | — | x | x |
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | — | — | — | — | x | x | x | x | x | — |
| Mathematik | — | — | — | — | x | x | x | x | x | x |
| Musik | — | — | — | — | x | x | x | x | x | x |
| Naturwissenschaften | — | — | — | — | x | x | — | — | — | — |
| Physik | — | — | — | — | x | x | x | x | x | x |
| Politische Bildung | — | — | — | — | — | — | x | x | x | x |
| Psychologie | — | — | — | — | — | — | — | — | — | x |
| Russisch | — | — | — | — | — | — | x | x | x | x |
| Spanisch | — | — | — | — | — | — | x | x | x | x |
| Sport | — | — | — | — | x | x | x | x | x | x |
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | — | — | — | — | x | x | x | x | x | — |
| sonstiges Fach | — | — | — | — | — | — | — | — | x | — |
Verantwortungsbereich: Schule/Schulträger
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 12.08.2020
* Bei Schulen mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpukt "Lernen" wird nicht zwischen Primar- und Sekundarstufe unterschieden.
Kurse in der Sekundarstufe II
Für diese Schule gibt es auf Grund ihrer Schulform keine Angaben.
Anzahl der Leistungskurse bzw. Kurse auf erhöhtem Anforderungsniveau (Kopie 1)
| Fach | Jahrgangs- stufe 11 | Jahrgangs- stufe 12 | Jahrgangs- stufe 13 |
|---|---|---|---|
| Biologie | 1 | 1 | - |
| Chemie | - | 1 | - |
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | 2 | 1 | - |
| Englisch | 2 | 2 | - |
| Mathematik | 1 | 2 | - |
| Physik | 1 | 1 | - |
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 12.08.2020
Anzahl der Grundkurse bzw. Kurse auf grundlegendem Anforderungsniveau (Kopie 1)
| Fach | Jahrgangs- stufe 11 | Jahrgangs- stufe 12 | Jahrgangs- stufe 13 |
|---|---|---|---|
| Biologie | 2 | 2 | - |
| Chemie | 2 | 1 | - |
| Darstellendes Spiel | 1 | 1 | - |
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | 2 | 2 | - |
| Englisch | 2 | 2 | - |
| Französisch | - | 1 | - |
| Geografie | 1 | 1 | - |
| Geschichte | 3 | 3 | - |
| Informatik | 1 | 1 | - |
| Kunst | 1 | 2 | - |
| Latein | 1 | 1 | - |
| Musik | 1 | 1 | - |
| Physik | 1 | 1 | - |
| Politische Bildung | 2 | 2 | - |
| Psychologie | - | 1 | - |
| Spanisch | 1 | 1 | - |
| Sport | 3 | 3 | - |
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 12.08.2020
Kurse gemäß § 8 Absatz 5 GOSTV 2009 (Kopie 1)
| Fach | Jahrgangs- stufe 11 | Jahrgangs- stufe 12 | Jahrgangs- stufe 13 |
|---|---|---|---|
| --- keine Angaben --- | |||
Quelle: Selbsteintrag durch Schule
Anzahl der Leistungskurse bzw. Kurse auf erhöhtem Anforderungsniveau
| Fach | Jahrgangs- stufe 11 | Jahrgangs- stufe 12 |
|---|---|---|
| Biologie | 1 | 1 |
| Chemie | - | 1 |
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | 2 | 1 |
| Englisch | 2 | 2 |
| Mathematik | 1 | 2 |
| Physik | 1 | 1 |
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 12.08.2020
Anzahl der Grundkurse bzw. Kurse auf grundlegendem Anforderungsniveau
| Fach | Jahrgangs- stufe 11 | Jahrgangs- stufe 12 |
|---|---|---|
| Biologie | 2 | 2 |
| Chemie | 2 | 1 |
| Darstellendes Spiel | 1 | 1 |
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | 2 | 2 |
| Englisch | 2 | 2 |
| Französisch | - | 1 |
| Geografie | 1 | 1 |
| Geschichte | 3 | 3 |
| Informatik | 1 | 1 |
| Kunst | 1 | 2 |
| Latein | 1 | 1 |
| Musik | 1 | 1 |
| Physik | 1 | 1 |
| Politische Bildung | 2 | 2 |
| Psychologie | - | 1 |
| Spanisch | 1 | 1 |
| Sport | 3 | 3 |
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 12.08.2020
Kurse gemäß § 8 Absatz 5 GOSTV 2009
| Fach | Jahrgangs- stufe 11 | Jahrgangs- stufe 12 | |
|---|---|---|---|
| --- keine Angaben --- | |||
Quelle: Selbsteintrag durch Schule
Angewandte Lehr- und Lernformen
Folgende Lehr- und Lernformen werden über die täglich praktizierten hinaus angewandt:
kooperatives Lernen
Distanzlernen + Ausbildung der Medienkompetenz
Altersgemischtes Lernen / jahrgangsübergreifender Unterricht
Altersgemischtes Lernen findet in der Projektwoche statt, wobei die SuS ein Projekt auswählen können, an dem sie teilnehmen möchten. Die Projektarbeit mündet dann in einer gemeinsamen Präsentation der Projektergebnisse beim Schulfest.
Zudem bietet die Schülerfirma jahrgangsübergreifendes Lernen in einzelnen Fächern an, abhängig davon welcher Bedarf besteht.
Verantwortungsbereich: Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 12.08.2020
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe: leistungsschwache SuS SuS mit besonderer Begabung SuS mit LRS/Dyskalskie
Förderunterricht in Ma, En
Musical- und Bläserklasse
Förderung durch Erstellung und Umsetzung von Förderplänen
Verantwortungsbereich: Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 12.08.2020
Angebote für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf
Zielgruppe: Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung
2 Schüler/in(nen) der Jahrgangsstufe(n) 7
Verantwortungsbereich: Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 15.12.2017
Arbeitsgemeinschaften
| Aktivität | Lehrer/in der Schule | Schüler/in | Außerschulischem Partner |
|---|---|---|---|
| AG Chor | x | — | — |
| AG Fußball | x | — | — |
| AG Schach | x | — | — |
| AG Schülerzeitung | x | — | — |
| Bio-Olympiade (Begabte) | x | — | — |
| DELF | x | — | — |
| Roboter/Technik-AG | x | — | — |
| Schülerfirma | x | — | — |
Verantwortungsbereich: Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 12.08.2020
Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung*
Berufs-und Studienorientierung ab Klasse 7 mit Ausgabe des Berufswahlpasses
Klasse 8: Berufsorientierung praktisch mit der IHK Cottbus
Klasse 9: Schülerbetriebspraktikum
Klass 10-12 Berufs- und Studienorientierung
Verantwortungsbereich: Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 13.08.2020
Schulische Angebote zur Studien- und Berufsorientierung*
Berufswahlpass
In Kooperation mit:Arbeitsagentur für Arbeit
Förderungen der Bundesagentur für Arbeit
In Kooperation mit:regelmäßige Sprechzeiten in der Schule
Lernen am anderen Ort
In Kooperation mit:IHK Cottbus
Praxislernen
In Kooperation mit:während der Sommerprojektwoche
Schülerbetriebspraktikum
In Kooperation mit:Firmen der Region
Schülerfirmen
In Kooperation mit:- Keine Angaben -
Seminarkurs Berufs- und Studienorientierung
In Kooperation mit:IHK Cottbus, Firmen der Region
Zukunftstag
In Kooperation mit:- Keine Angaben -
Verantwortungsbereich: Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 13.08.2020
* Bei Schulen mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt "geistige Entwicklung" bezieht sich das Merkmal auf Maßnahmen zum selbständigen Leben und Arbeiten.
Schulgebäude
Die Schule verfügt über folgende Einrichtungen für behinderte Menschen:
Ein Behindertenparkplatz ist vorhanden.
Ein behindertengerechter Zugang ist vorhanden.
Ein Aufzug ist vorhanden.
Behindertengerechte Toiletten sind vorhanden.
Verantwortungsbereich: Schule/Schulträger
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 12.08.2020
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 30 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 10 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 8 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 5 |
| PC-Kabinette | 2 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 2 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 0 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Verantwortungsbereich: Schule/Schulträger
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 12.08.2020
Sportstätten
Die Entfernung vom Stammgebäude zur Sporthalle beträgt: < 250 m
Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle.
Die Entfernung vom Stammgebäude zur Sportfreifläche beträgt: < 250 m
Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche.
© GeoBasis-DE/LGB 2011 und EduGis-BB
Verantwortungsbereich: Schule/Schulträger
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 12.08.2020
Computerausstattung
| Durchschnittliche Anzahl von Schülerinnen und Schülern | |
|---|---|
| pro Computer | 3.5 |
| pro Computer mit Internetzugang | 3.5 |
Verantwortungsbereich: Schule/Schulträger
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 12.08.2020
Schulbibliothek
Die Schule verfügt über keine eigene Schulbibliothek.
Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Verantwortungsbereich: Schule/Schulträger
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 12.08.2020
Schulprogramm*
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 06.12.2017 verabschiedet.
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
- Keine Angaben -
Für das Schulleben:
- Keine Angaben -
Für Kooperation und Partizipation:
Kooperation mit vielen Partnern, z.B. Sportvereine der Region wie SG Einheit Spremberg, IHK Cottbus, Krankenhaus Spremberg
intensive Zusammenarbeit mit der Agentur für Arbeit hinsichtlich der Unterstützung bei der Berufs- und Studienorientierung
Für das Schulmanagement:
- Keine Angaben -
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 11.08.2020
Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a) bis h) in 5.3 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg")
Grundsätze zur Umsetzung der Rahmenlehrplanvorgaben zu einem schuleigenen Lehrplan/schulinternen Curriculum einschließlich der Grundsätze zur Leistungsbewertung auf der Grundlage der schulischen Gremienbeschlüsse
Erarbeitung eines Leistungsbewertungskonzeptes
Evaluation des Methodenlehrplans
Maßnahmen zur individuellen Förderung in Unterricht und Schule und Berücksichtigung der gezielten Nutzung von digitalen Medien (Medienentwicklungsplanung)
Beratungs- und Fortbildungsbedarf sowie die erforderlichen Maßnahmen zur Organisations- und Personalentwicklung
Verantwortlichkeitsbereich: Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 11.08.2020
Schulvisitation
Beteiligung an Schul- und Modellversuchen bzw. -vorhaben
- Leistungsprofilklassen LPK (Teilnahme) (01.01.2001-31.07.2009)
- Einrichtung LPK in JG 5 im akt.Schuljahr (01.01.2001-31.07.2004)
Verantwortungsbereich: Land Brandenburg / Schule / Schulträger
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Regelmäßig stattfindende Schulveranstaltungen
Mathematikolympiade
Vernissage
Herbst- und Frühlingsserenade
Tag der offenen Tür
Schnuppertag für Ü5 und Ü7, Elternversammlung zur Beratung Ü5, Ü7
Schulfest
Winter- und Sommerprojektwoche
Lange Nacht der Mathematik
Weihnachtsprogramm, Weihnachtssingen
Science on tour Klasse 11/12
Besuche beim Festival des osteuropäischen Films, Cinefete
Sprachreisen nach London und Barcelona
Schüleraustausch mit Schelesnogorsk (Russland)
Schulfahrten Klasse 6, 8, 12
querbeat Klasse 6, Bläserklassentreffen
Zusammenarbeit mit Eltern
(Z.B. Elternschule, Elterncafe, Elternstammtisch)
Elternstammtische einzelner Klassen
Elternkonferenz
Schülerzeitung
Schülerzeitung des ESG (Kontakt: dtz@gymnasium-spremberg.de)
Schülerradio
- keine Angabe -
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 13.08.2020
Schulförderverein
Förderverein Gymnasium Spremberg e.V. (Kontakt: )
Wahrung und Wiederbelebung von Traditionen des Gymnasiums
Pflege der Verbundenheit ehemaliger Schüler untereinander
Ideelle und materielle Förderung der Schule
Mitwirkung bei politischen Entscheidungen zur Entwicklung der Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 13.08.2020
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Kooperation mit Schulen der Region
Kunst- und Musikschule
Kooperation mit Sportvereinen
SG Einheit Spremberg
Schwerpunkte der Fortbildung in diesem Schuljahr (einschl. schulinterne Lehrerfortbildung)
kollegiale Hospitationen
Binnendifferenzierung
Medienkompetenz verbessern und vermitteln
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 12.08.2020
Beiträge von Lehrkräften der Schule zu Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z. B. Fachberater/in, Veranstalter/in von Fachtagungen etc.)
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 12.08.2020
Zentrale Prüfungen Jahrgangsstufe 10
Für diese Schule gibt es auf Grund ihrer Schulform keine Angaben.
Zentrale Prüfungen / Jahrgangsstufe 10 im Schuljahr 2019/2020
| Fach | Kursart | Schul- durchschnitt | Landes- durchschnitt |
|---|---|---|---|
| Deutsch | Schule insgesamt | 3.0 | 2.6 |
| Deutsch | ohne Fach- und Leistungsdifferenzierung | 3.0 | 2.6 |
| Mathematik | Schule insgesamt | 3.7 | 3.4 |
| Mathematik | ohne Fach- und Leistungsdifferenzierung | 3.7 | 3.4 |
Verantwortungsbereich: Schule
Quelle: Zusatzerhebung Land Brandenburg (ZENSOS)
| Fach | Kursart | Schul- durchschnitt | Landes- durchschnitt |
|---|---|---|---|
| Deutsch | Schule insgesamt | 3.0 | 2.6 |
| Mathematik | Schule insgesamt | 3.7 | 3.4 |
Verantwortungsbereich: Schule
Quelle: Zusatzerhebung Land Brandenburg (ZENSOS)
Zentrale Abiturprüfungen
Für diese Schule gibt es auf Grund ihrer Schulform keine Angaben.
Zentrale Prüfungen / schriftliche Abiturprüfungen im Schuljahr 2019/2020
| Fach | Kursart | Schul- durchschnitt | Landes- durchschnitt |
|---|---|---|---|
| Deutsch | Kurs auf erhöhtem Anforderungsniveau | 7.7 | 8.7 |
| Englisch | Kurs auf erhöhtem Anforderungsniveau | 8.9 | 9.4 |
| Mathematik | Kurs auf erhöhtem Anforderungsniveau | 7.3 | 6.1 |
Verantwortungsbereich: Schule
Quelle: Zusatzerhebung Land Brandenburg (ZENSOS)
Erreichter Schulabschluss (Jahrgangsstufe 10)
Für diese Schule gibt es auf Grund ihrer Schulform keine Angaben.
Erreichter Schulabschluss (Jahrgangsstufe 10)
| Abschluss | Anzahl absolut | in Prozent |
|---|---|---|
| ohne Abschluss | 0 | 0 |
| Berufsbildungsreife | 0 | 0 |
| Erweiterte Berufsbildungsreife | 0 | 0 |
| Fachoberschulreife | 1 | 1.1 |
| Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe | 86 | 98.9 |
| Summe | 87 | 100 |
Quelle: Zusatzerhebung Land Brandenburg (ZENSOS)
Erreichter Schulabschluss (Jahrgangsstufe 10)
| Abschluss | Anzahl absolut | in Prozent | Land in Prozent |
|---|---|---|---|
| ohne Abschluss | 0 | 0 | 0 |
| Berufsbildungsreife | 0 | 0 | 0.8 |
| Erweiterte Berufsbildungsreife | 0 | 0 | 0.1 |
| Fachoberschulreife | 1 | 1.1 | 2 |
| Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe | 86 | 98.9 | 97.2 |
| Summe | 87 | 100 | 100 |
Quelle: Zusatzerhebung Land Brandenburg (ZENSOS)
Wiederholer
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung durch Schule | Beteiligung durch Schülerinnen und Schüler | Ergebnisse |
|---|---|---|---|
| Auswahlwettbewerb zur Internationalen Biologieolympiade | — | x | |
| Auswahlwettbewerb zur Internationalen Chemie-Olympiade | x | — | |
| Bundeswettbewerb Fremdsprachen | x | x | |
| Bundeswettbewerb Jugend musiziert | — | x | |
| Bundeswettbewerb der Schulen JUGEND TRAINIERT FÜR OLYMPIA | x | — | |
| Jugend debattiert | x | — | |
| Landesolympiade Biologie | — | x | |
| Landesolympiade Chemie | x | — | |
| Landeswettbewerb des Bundeswettbewerbes Fremdsprachen | — | x | |
Verantwortungsbereich: Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 12.08.2020
Absicherung des Unterrichts
Ausfallstatistik
| Schuljahr 2019/2020 | Werte der Schule | Landeswerte (Gymnasium) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Halbjahr | S1 | S2 | S1 | S2 | |||
| lt. Stundenplan zu erteilendes Stundensoll der Lehrkräfte | abs. | 11104 | 5090 | 910219 | 486764 | ||
| in % | 100 | 100 | 100 | 100 | |||
| Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt | in % | 13.5 | 5.9 | 10.8 | 8.5 | ||
| davon wegen: | |||||||
| Krankheit der Lehrkraft | 7.8 | 4 | 6.5 | 4.8 | |||
| schulorganisatorische Gründe¹ | 1.5 | 1.5 | 3 | 3 | |||
| elementare Ereignisse | 0 | 0 | 0.1 | 0 | |||
| sonstige Gründe | 4.3 | 0.4 | 1.3 | 0.6 | |||
| vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt | in % | 8.1 | 3.6 | 8.5 | 6.6 | ||
| davon wegen: | |||||||
| Schulorganisatorische Aufgaben | 1.5 | 2.8 | 1.7 | 4.8 | |||
| davon durch: | |||||||
| Zusammenlegen von Klassen | 0 | 0 | 0.1 | 0 | |||
| Zusammenlegen von Kursen/Gruppen | 0 | 0 | 0.3 | 0.2 | |||
| selbständige Schülerarbeit/Studienaufgaben | 1.5 | 2.8 | 1.2 | 4.5 | |||
| Anordnung von Mehrarbeit | 0.9 | 0.2 | 1.6 | 0.3 | |||
| Nutzung der Vertretungsreserve² | 1.2 | 0.2 | 3.5 | 0.7 | |||
| Vertretungseinsatz von Referendaren | 0.3 | 0 | 0.7 | 0.4 | |||
| Nutzung des Vertretungsbudget (Einstellungen) und sonstige Maßnahmen | 4.2 | 0.4 | 1 | 0.4 | |||
| ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt | in % | 5.4 | 2.2 | 2.3 | 1.8 | ||
Quelle: Zusatzerhebung Land Brandenburg (ZENSOS)
| Schuljahr 2018/2019 | Werte der Schule | Landeswerte (Gymnasium) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2. Halbjahr | S1 | S2 | S1 | S2 | |||
| lt. Stundenplan zu erteilendes Stundensoll der Lehrkräfte | abs. | 8485 | 3548 | 699089 | 337284 | ||
| in % | 100 | 100 | 100 | 100 | |||
| Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt | in % | 18.3 | 9.7 | 11.4 | 8.4 | ||
| davon wegen: | |||||||
| Krankheit der Lehrkraft | 6.3 | 4.1 | 5.9 | 4.6 | |||
| schulorganisatorische Gründe¹ | 4.8 | 4.2 | 4.1 | 2.9 | |||
| elementare Ereignisse | 0 | 0 | 0.2 | 0 | |||
| sonstige Gründe | 7.2 | 1.4 | 1.2 | 0.8 | |||
| vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt | in % | 13.9 | 8 | 9.1 | 6.5 | ||
| davon wegen: | |||||||
| Schulorganisatorische Aufgaben | 2.1 | 2.4 | 1.6 | 4.2 | |||
| davon durch: | |||||||
| Zusammenlegen von Klassen | 0.5 | 0 | 0.1 | 0 | |||
| Zusammenlegen von Kursen/Gruppen | 0.6 | 0 | 0.3 | 0.3 | |||
| selbständige Schülerarbeit/Studienaufgaben | 1 | 2.4 | 1.1 | 4 | |||
| Anordnung von Mehrarbeit | 1.4 | 2 | 1.3 | 0.4 | |||
| Nutzung der Vertretungsreserve² | 8.1 | 2.4 | 4.6 | 1 | |||
| Vertretungseinsatz von Referendaren | 0.6 | 1 | 0.6 | 0.3 | |||
| Nutzung des Vertretungsbudget (Einstellungen) und sonstige Maßnahmen | 1.7 | 0.3 | 1 | 0.6 | |||
| ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt | in % | 4.4 | 1.7 | 2.4 | 1.8 | ||
Quelle: Zusatzerhebung Land Brandenburg (ZENSOS)
- ... Schulorganisatorische Gründe können durch die Wahrnehmung anderer Aufgaben (z. B. Einsatz von Lehrkräften in Klausuren, Prüfungen in Unterrichtsfächern, Projekttagen, Betreuung im Praktikum usw.), die Teilnahme an Schulfahrten oder Fort- und Weiterbildungen und durch die Inanspruchnahme von Sonderurlaub eintreten
- ... Die Nutzung der Vertretungsreserve beinhaltet die Aufhebung von zusätzlichem Teilungs-, Förder und Wahlunterricht (Veranstaltungen, die für den Fall vorgesehen sind, dass Stunden der Vertretungsreserve für den eigentlichen Zweck nicht beansprucht werden) und die personengebundene Vertretungsreserve.