Oberschule "Heinrich v. Kleist" Frankfurt (Oder)
Frankfurt (Oder)
| Adresse: | Oberschule "Heinrich v. Kleist" Frankfurt (Oder) Leipziger Platz 5 15232 Frankfurt (Oder) |
|---|---|
| Schulleiter/in: | Herr Schunke |
| Telefon: | 0335 6851931 |
| Fax: | 0335 66592013 |
| E-Mail: | heinrich.v.kleist|at|schulen-ffmail.de* |
| Internet: | |
| Landkreis/ Kreisfreie Stadt: | Frankfurt (Oder) |
| Schulamt: | Staatliches Schulamt Frankfurt (Oder) |
| Schulform: | Oberschule |
| Schulträger: | Kreisfreie Stadt |
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Anzahl der Klassen, Schülerinnen und Schüler sowie Klassenfrequenzen nach Jahrgangsstufen im Schuljahr 2020/2021
Quelle der Daten:
Blitzumfrage Schüler und Klassen (Stichtag 05.08.2019).
| Stufe | Anzahl der Klassen* | Schüler/innen gesamt | darunter Schülerinnen | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|---|
| 7 | 3 | 72 | 37 | — |
| 8 | 3 | 74 | 29 | — |
| 9 | 3 | 84 | 36 | — |
| 10 | 3 | 74 | 32 | — |
| Summe | 12 | 304 | 134 (Anteil 44.1%) | — |
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
* nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
Anzahl der Lehrkräfte
| Lehrkräfte insgesamt | darunter weiblich | darunter mit sonder- pädagogischer Ausbildung | Lehramtskandidatinnen und -kandidaten im Vorbereitungsdienst |
|---|---|---|---|
| 27 | 18 | 1 | 0 |
Verantwortungsbereich: Land Brandenburg
Quelle der Spalten "Lehrkräfte insgesamt" und "darunter weiblich": Schuldatenerhebung Land Brandenburg
Quelle der Spalten "darunter mit sonderpäd. Ausbildung" und "Lehramtskandidaten": Selbsteintrag der Schule
Sonstiges Schulpersonal
| Art der Beschäftigung | Anzahl |
|---|---|
| Schulsozialarbeiter/in | 1 |
| Sonstiges pädagogisches Personal | 1 |
| Sonstiges Personal (Hausmeister/in, Sekretär/in, ...) | 2 |
Verantwortungsbereich: Land Brandenburg/Schule/Schulträger
Quelle: Schuldatenerhebung Land Brandenburg (ZENSOS) mit ergänzender Eintragung der Schule. Stand: 19.08.2020
Funktionen und Aufgaben, zuständiger Schulrat
| Funktion/Aufgabe | Name | Kontakt |
|---|---|---|
| Schulleiter/in | Herr Schunke | 0335 6851931; kleist-oberschule.frankfurt|at|schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreter/in | Frau Vetter | 0335 6851931; kleist-oberschule.frankfurt|at|schulen.brandenburg.de |
| Sekretär/in | Frau Linke | |
| Hausmeister/in | Herr Mielenz | |
| Vorsitzende/r der Schulkonferenz | Frau Schreiber | |
| Elternsprecher/in in der Schule | Frau Kalz | |
| Vorsitzende/r Lehrerrat | Herr Heinrich | |
| Berufs- und Studienkoordinator/in | Frau Dochow | |
| Datenschutzbeauftragte/r | Herr Wiedenhöft | |
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 19.08.2020
| zuständige Schulrätin/ zuständiger Schulrat | Kontakt |
|---|---|
| Frau Winkler | 0335/5210-484, jana.winkler|at|schulaemter.brandenburg.de |
Verantwortungsbereich: Land Brandenburg / Schule
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Art der an der Schule möglichen Abschlüsse
Hauptschulabschluss / Berufsbildungsreife
Erweiterter Hauptschulabschluss / Erweiterte Berufsbildungsreife
Realschulabschluss / Fachoberschulreife
Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe
Verantwortungsbereich: Land Brandenburg/Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 19.08.2020
Formen der Unterrichtsorganisation
Ganztagsbetrieb
offener Ganztagsbetrieb (Sek I)
Projekte
Modellprojekt Schulgesundheitsfachkräfte (ab 02/2017-10/2018)
Projekte
FSJ Schule (angebotene FSJ Einsatzstelle)
Verantwortungsbereich: Land Brandenburg/Schule
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Unterrichtsangebot
Unterrichtsangebot Sekundarstufe I
Sekundarstufe I
| Fach | Jahrgangsstufe | |||
|---|---|---|---|---|
| 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Biologie | x | x | x | x |
| Chemie | x | x | x | x |
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | x | x | x | x |
| Englisch | x | x | x | x |
| Französisch | x | x | x | x |
| Geografie | x | x | x | x |
| Geschichte | x | x | x | x |
| Informatik | — | — | x | x |
| Kunst | x | x | x | x |
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | x | x | x | x |
| Mathematik | x | x | x | x |
| Musik | x | x | x | x |
| Naturwissenschaften | x | x | x | x |
| Physik | x | x | x | x |
| Politische Bildung | x | x | x | x |
| Russisch | x | x | x | x |
| Sonderpädagogische Maßnahme | x | x | x | x |
| Sport | x | x | x | x |
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | x | x | x | x |
Verantwortungsbereich: Schule/Schulträger
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 28.09.2020
* Bei Schulen mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpukt "Lernen" wird nicht zwischen Primar- und Sekundarstufe unterschieden.
Unterrichtsangebot Primarstufe
Primarstufe
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| Biologie | — | — | — | — | — | — |
| Chemie | — | — | — | — | — | — |
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | — | — | — | — | — | — |
| Englisch | — | — | — | — | — | — |
| Französisch | — | — | — | — | — | — |
| Geografie | — | — | — | — | — | — |
| Geschichte | — | — | — | — | — | — |
| Informatik | — | — | — | — | — | — |
| Kunst | — | — | — | — | — | — |
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | — | — | — | — | — | — |
| Mathematik | — | — | — | — | — | — |
| Musik | — | — | — | — | — | — |
| Naturwissenschaften | — | — | — | — | — | — |
| Physik | — | — | — | — | — | — |
| Politische Bildung | — | — | — | — | — | — |
| Russisch | — | — | — | — | — | — |
| Sonderpädagogische Maßnahme | — | — | — | — | — | — |
| Sport | — | — | — | — | — | — |
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | — | — | — | — | — | — |
Verantwortungsbereich: Schule/Schulträger
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 28.09.2020
* Bei Schulen mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpukt "Lernen" wird nicht zwischen Primar- und Sekundarstufe unterschieden.
Unterrichtsangebot Primarstufe und Sekundarstufe I*
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Biologie | — | — | — | — | — | — | x | x | x | x |
| Chemie | — | — | — | — | — | — | x | x | x | x |
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | — | — | — | — | — | — | x | x | x | x |
| Englisch | — | — | — | — | — | — | x | x | x | x |
| Französisch | — | — | — | — | — | — | x | x | x | x |
| Geografie | — | — | — | — | — | — | x | x | x | x |
| Geschichte | — | — | — | — | — | — | x | x | x | x |
| Informatik | — | — | — | — | — | — | — | — | x | x |
| Kunst | — | — | — | — | — | — | x | x | x | x |
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | — | — | — | — | — | — | x | x | x | x |
| Mathematik | — | — | — | — | — | — | x | x | x | x |
| Musik | — | — | — | — | — | — | x | x | x | x |
| Naturwissenschaften | — | — | — | — | — | — | x | x | x | x |
| Physik | — | — | — | — | — | — | x | x | x | x |
| Politische Bildung | — | — | — | — | — | — | x | x | x | x |
| Russisch | — | — | — | — | — | — | x | x | x | x |
| Sonderpädagogische Maßnahme | — | — | — | — | — | — | x | x | x | x |
| Sport | — | — | — | — | — | — | x | x | x | x |
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | — | — | — | — | — | — | x | x | x | x |
Verantwortungsbereich: Schule/Schulträger
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 28.09.2020
* Bei Schulen mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpukt "Lernen" wird nicht zwischen Primar- und Sekundarstufe unterschieden.
Kurse in der Sekundarstufe II
Für diese Schule gibt es auf Grund ihrer Schulform keine Angaben.
Anzahl der Leistungskurse bzw. Kurse auf erhöhtem Anforderungsniveau (Kopie 1)
| Fach | Jahrgangs- stufe 11 | Jahrgangs- stufe 12 | Jahrgangs- stufe 13 |
|---|---|---|---|
| --- keine Angaben --- | |||
Quelle: Selbsteintrag durch Schule
Anzahl der Grundkurse bzw. Kurse auf grundlegendem Anforderungsniveau (Kopie 1)
| Fach | Jahrgangs- stufe 11 | Jahrgangs- stufe 12 | Jahrgangs- stufe 13 |
|---|---|---|---|
| --- keine Angaben --- | |||
Quelle: Selbsteintrag durch Schule
Kurse gemäß § 8 Absatz 5 GOSTV 2009 (Kopie 1)
| Fach | Jahrgangs- stufe 11 | Jahrgangs- stufe 12 | Jahrgangs- stufe 13 |
|---|---|---|---|
| --- keine Angaben --- | |||
Quelle: Selbsteintrag durch Schule
Anzahl der Leistungskurse bzw. Kurse auf erhöhtem Anforderungsniveau
| Fach | Jahrgangs- stufe 11 | Jahrgangs- stufe 12 | |
|---|---|---|---|
| --- keine Angaben --- | |||
Quelle: Selbsteintrag durch Schule
Anzahl der Grundkurse bzw. Kurse auf grundlegendem Anforderungsniveau
| Fach | Jahrgangs- stufe 11 | Jahrgangs- stufe 12 | |
|---|---|---|---|
| --- keine Angaben --- | |||
Quelle: Selbsteintrag durch Schule
Kurse gemäß § 8 Absatz 5 GOSTV 2009
| Fach | Jahrgangs- stufe 11 | Jahrgangs- stufe 12 | |
|---|---|---|---|
| --- keine Angaben --- | |||
Quelle: Selbsteintrag durch Schule
Angewandte Lehr- und Lernformen
Folgende Lehr- und Lernformen werden über die täglich praktizierten hinaus angewandt:
- e- learning
Altersgemischtes Lernen / jahrgangsübergreifender Unterricht
- keine Angabe durch Schule -
Verantwortungsbereich: Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 28.09.2020
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe: LRS und Dyskalkulie
- spezieller Förderunterricht vor regulärem Unterrichtsbeginn
- GanztagsangeboteZielgruppe: Lernen
- Unterricht in Kleingruppen durch ASonderpädagogen
Zielgruppe: Sehen / Hören
- Einsatz technischer Hilfmittel
- Förderunterricht durch Sonderpädagogen
Verantwortungsbereich: Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 28.09.2020
Angebote für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf
Zielgruppe: Förderschwerpunkt Hören
2 Schüler/in(nen) der Jahrgangsstufe(n) 8,10
Zielgruppe: Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung
1 Schüler/in(nen) der Jahrgangsstufe(n) 7
Zielgruppe: Förderschwerpunkt autistisches Verhalten
1 Schüler/in(nen) der Jahrgangsstufe(n) 10
Zielgruppe: Förderschwerpunkt Lernen
11 Schüler/in(nen) der Jahrgangsstufe(n) 7;8;
Zielgruppe: Förderschwerpunkt Sprache
2 Schüler/in(nen) der Jahrgangsstufe(n) 7;9
Zielgruppe: Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung
5 Schüler/in(nen) der Jahrgangsstufe(n) 7;8;9;10
Verantwortungsbereich: Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 28.09.2020
Arbeitsgemeinschaften
| Aktivität | Lehrer/in der Schule | Schüler/in | Außerschulischem Partner |
|---|---|---|---|
| --- Es liegen keine Daten vor --- | |||
Verantwortungsbereich: Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule
Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung*
- Keine Angaben -
Verantwortungsbereich: Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 19.08.2020
Schulische Angebote zur Studien- und Berufsorientierung*
Berufswahlpass
In Kooperation mit:- Keine Angaben -
Fachkräfteportal
In Kooperation mit:- Keine Angaben -
Förderungen der Bundesagentur für Arbeit
In Kooperation mit:- Keine Angaben -
Initiative Sekundarstufe I (IniSek)
In Kooperation mit:- Keine Angaben -
Lernen am anderen Ort
In Kooperation mit:- Keine Angaben -
Praxislernen
In Kooperation mit:- Keine Angaben -
Schülerbetriebspraktikum
In Kooperation mit:- Keine Angaben -
Schülerkalender "Kopfstütze"
In Kooperation mit:- Keine Angaben -
Zukunftstag
In Kooperation mit:- Keine Angaben -
Verantwortungsbereich: Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 19.08.2020
* Bei Schulen mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt "geistige Entwicklung" bezieht sich das Merkmal auf Maßnahmen zum selbständigen Leben und Arbeiten.
Schulgebäude
Die Schule verfügt über folgende Einrichtungen für behinderte Menschen:
Ein Behindertenparkplatz ist nicht vorhanden.
Ein behindertengerechter Zugang ist nicht vorhanden.
Ein Aufzug ist nicht vorhanden.
Behindertengerechte Toiletten sind nicht vorhanden.
Verantwortungsbereich: Schule/Schulträger
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 19.08.2020
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 15 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 1 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 2 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 0 |
| PC-Kabinette | 2 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 0 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 1 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 0 |
Verantwortungsbereich: Schule/Schulträger
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 19.08.2020
Sportstätten
Die Entfernung vom Stammgebäude zur Sporthalle beträgt: > 1000 m
Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle.
Die Entfernung vom Stammgebäude zur Sportfreifläche beträgt: > 1000 m
Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche.
© GeoBasis-DE/LGB 2011 und EduGis-BB
Verantwortungsbereich: Schule/Schulträger
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 19.08.2020
Computerausstattung
| Durchschnittliche Anzahl von Schülerinnen und Schülern | |
|---|---|
| pro Computer | 9.2 |
| pro Computer mit Internetzugang | 10.9 |
Verantwortungsbereich: Schule/Schulträger
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 28.09.2020
Schulbibliothek
Die Schule verfügt über keine eigene Schulbibliothek.
Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Verantwortungsbereich: Schule/Schulträger
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 19.08.2020
Schulprogramm*
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 23.09.2019 verabschiedet.
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
- individuelle Förderung von leistungsstarken Schülern und Schülern mit speziellen Förderbedarfen im kooperativen Modell
Für das Schulleben:
- Entwicklung sozialer Kompetenzen durch das hausprojekt im offenen Ganztag
Für Kooperation und Partizipation:
- enge Zusammenarbeit mit Kooperationspartnern zur Fördeung spezieller Schülergruppen ( TFT; SPI; Jugendamt .....)
Für das Schulmanagement:
- eine den schulischen Bedingungen gut angepasste Organisation des Unterrichtsablaufes für Schüler und Lehrer
- Stärkung des Lehrerkollektivs mit unterstützenden Maßnahmen für Quer- und Seiteneinsteiger
- enge Zusammenarbeit mit schulischen Gremien
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 19.08.2020
Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a) bis h) in 5.3 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg")
- Maßnahmen zur individuellen Förderung in Unterricht und Schule und Berücksichtigung der gezielten Nutzung diditaler Medien
- Berufs- und Studienorientierung als fester Bestandteil
- Zusammenarbeit mit außerschulischen Kooperationspartnern
- Fortbildungals Maßnahme zur Personalentwicklung
Verantwortlichkeitsbereich: Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 19.08.2020
Schulvisitation
Beteiligung an Schul- und Modellversuchen bzw. -vorhaben
--- Es liegen keine Daten vor ---
Verantwortungsbereich: Land Brandenburg / Schule / Schulträger
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Regelmäßig stattfindende Schulveranstaltungen
- monatliche Schulwettbewerbe im Rahmen des Hausproktes
- Sportfest
- Beachparty
- Häuserdisco
- Kinobesuch der Klassen vor Weihnachten
Zusammenarbeit mit Eltern
(Z.B. Elternschule, Elterncafe, Elternstammtisch)
- regelmäßige Treffen
Schülerzeitung
- keine Angabe -
Schülerradio
- keine Angabe -
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 19.08.2020
Schulförderverein
Förderverein Kleistoberschule (Kontakt: Herr Braunes)
- Schulfahrten
- Projekte
- technische Ausrüstungen
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 19.08.2020
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schwerpunkte der Fortbildung in diesem Schuljahr (einschl. schulinterne Lehrerfortbildung)
- Umgang mit digitalen Medien
- Zeitmanagement im Distanzlernen - Evaluationsmöglichkeiten
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 19.08.2020
Beiträge von Lehrkräften der Schule zu Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z. B. Fachberater/in, Veranstalter/in von Fachtagungen etc.)
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 19.08.2020
Zentrale Prüfungen Jahrgangsstufe 10
Für diese Schule gibt es auf Grund ihrer Schulform keine Angaben.
Zentrale Prüfungen / Jahrgangsstufe 10 im Schuljahr 2019/2020
| Fach | Kursart | Schul- durchschnitt | Landes- durchschnitt |
|---|---|---|---|
| Deutsch | Kooperativ/EBR | 3.6 | 3.0 |
| Deutsch | Kooperativ/FOR | 4.0 | 3.7 |
| Deutsch | Schule insgesamt | 3.9 | 3.3 |
| Mathematik | Kooperativ/EBR | 3.0 | 3.7 |
| Mathematik | Kooperativ/FOR | 3.3 | 3.6 |
| Mathematik | Schule insgesamt | 3.2 | 3.5 |
Verantwortungsbereich: Schule
Quelle: Zusatzerhebung Land Brandenburg (ZENSOS)
| Fach | Kursart | Schul- durchschnitt | Landes- durchschnitt |
|---|---|---|---|
| Deutsch | Kooperativ/EBR | 3.6 | 3.0 |
| Deutsch | Kooperativ/FOR | 4.0 | 3.7 |
| Deutsch | Schule insgesamt | 3.9 | 3.3 |
| Mathematik | Kooperativ/EBR | 3.0 | 3.7 |
| Mathematik | Kooperativ/FOR | 3.3 | 3.6 |
| Mathematik | Schule insgesamt | 3.2 | 3.5 |
Verantwortungsbereich: Schule
Quelle: Zusatzerhebung Land Brandenburg (ZENSOS)
Zentrale Abiturprüfungen
Für diese Schule gibt es auf Grund ihrer Schulform keine Angaben.
Zentrale Prüfungen / schriftliche Abiturprüfungen im Schuljahr /
| Fach | Kursart | Schul- durchschnitt | Landes- durchschnitt |
|---|---|---|---|
| --- keine Angaben --- | |||
Verantwortungsbereich: Schule
Quelle: Zusatzerhebung Land Brandenburg (ZENSOS)
Erreichter Schulabschluss (Jahrgangsstufe 10)
Für diese Schule gibt es auf Grund ihrer Schulform keine Angaben.
Erreichter Schulabschluss (Jahrgangsstufe 10)
| Abschluss | Anzahl absolut | in Prozent |
|---|---|---|
| ohne Abschluss | 0 | 0 |
| Berufsbildungsreife | 7 | 9.6 |
| Erweiterte Berufsbildungsreife | 9 | 12.3 |
| Fachoberschulreife | 19 | 26 |
| Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe | 38 | 52.1 |
| Summe | 73 | 100 |
Quelle: Zusatzerhebung Land Brandenburg (ZENSOS)
Erreichter Schulabschluss (Jahrgangsstufe 10)
| Abschluss | Anzahl absolut | in Prozent | Land in Prozent |
|---|---|---|---|
| ohne Abschluss | 0 | 0 | 0.1 |
| Berufsbildungsreife | 7 | 9.6 | 5.7 |
| Erweiterte Berufsbildungsreife | 9 | 12.3 | 22.3 |
| Fachoberschulreife | 19 | 26 | 35.9 |
| Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe | 38 | 52.1 | 36 |
| Summe | 73 | 100 | 100 |
Quelle: Zusatzerhebung Land Brandenburg (ZENSOS)
Wiederholer
--- Es liegen keine Daten vor ---
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung durch Schule | Beteiligung durch Schülerinnen und Schüler | Ergebnisse |
|---|---|---|---|
| --- Es liegen keine Daten vor --- | |||
Verantwortungsbereich: Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule
Absicherung des Unterrichts
Ausfallstatistik
| Schuljahr 2019/2020 | Werte der Schule | Landeswerte (Oberschule) | |||
|---|---|---|---|---|---|
| 1. Halbjahr | S1 | S1 | |||
| lt. Stundenplan zu erteilendes Stundensoll der Lehrkräfte | abs. | 12518 | 1184385 | ||
| in % | 100 | 100 | |||
| Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt | in % | 13.2 | 13.8 | ||
| davon wegen: | |||||
| Krankheit der Lehrkraft | 11.5 | 9 | |||
| schulorganisatorische Gründe¹ | 1.7 | 2.7 | |||
| elementare Ereignisse | 0 | 0.2 | |||
| sonstige Gründe | 0 | 1.9 | |||
| vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt | in % | 7 | 11 | ||
| davon wegen: | |||||
| Schulorganisatorische Aufgaben | 3.3 | 3.3 | |||
| davon durch: | |||||
| Zusammenlegen von Klassen | 0 | 0.2 | |||
| Zusammenlegen von Kursen/Gruppen | 3 | 2.7 | |||
| selbständige Schülerarbeit/Studienaufgaben | 0.4 | 0.3 | |||
| Anordnung von Mehrarbeit | 0.7 | 0.7 | |||
| Nutzung der Vertretungsreserve² | 2.6 | 5.2 | |||
| Vertretungseinsatz von Referendaren | 0 | 0.1 | |||
| Nutzung des Vertretungsbudget (Einstellungen) und sonstige Maßnahmen | 0.3 | 1.6 | |||
| ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt | in % | 6.3 | 2.8 | ||
Quelle: Zusatzerhebung Land Brandenburg (ZENSOS)
| Schuljahr 2018/2019 | Werte der Schule | Landeswerte (Oberschule) | |||
|---|---|---|---|---|---|
| 2. Halbjahr | S1 | S1 | |||
| lt. Stundenplan zu erteilendes Stundensoll der Lehrkräfte | abs. | 8361 | 921818 | ||
| in % | 100 | 100 | |||
| Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt | in % | 16.9 | 14.4 | ||
| davon wegen: | |||||
| Krankheit der Lehrkraft | 12.9 | 7.8 | |||
| schulorganisatorische Gründe¹ | 3.8 | 4.2 | |||
| elementare Ereignisse | 0 | 0.3 | |||
| sonstige Gründe | 0.2 | 2.2 | |||
| vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt | in % | 13.5 | 11.9 | ||
| davon wegen: | |||||
| Schulorganisatorische Aufgaben | 5.7 | 3.2 | |||
| davon durch: | |||||
| Zusammenlegen von Klassen | 0 | 0.3 | |||
| Zusammenlegen von Kursen/Gruppen | 5.6 | 2.6 | |||
| selbständige Schülerarbeit/Studienaufgaben | 0 | 0.3 | |||
| Anordnung von Mehrarbeit | 1.5 | 0.7 | |||
| Nutzung der Vertretungsreserve² | 6.3 | 6 | |||
| Vertretungseinsatz von Referendaren | 0 | 0.2 | |||
| Nutzung des Vertretungsbudget (Einstellungen) und sonstige Maßnahmen | 0 | 1.7 | |||
| ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt | in % | 3.4 | 2.6 | ||
Quelle: Zusatzerhebung Land Brandenburg (ZENSOS)
- ... Schulorganisatorische Gründe können durch die Wahrnehmung anderer Aufgaben (z. B. Einsatz von Lehrkräften in Klausuren, Prüfungen in Unterrichtsfächern, Projekttagen, Betreuung im Praktikum usw.), die Teilnahme an Schulfahrten oder Fort- und Weiterbildungen und durch die Inanspruchnahme von Sonderurlaub eintreten
- ... Die Nutzung der Vertretungsreserve beinhaltet die Aufhebung von zusätzlichem Teilungs-, Förder und Wahlunterricht (Veranstaltungen, die für den Fall vorgesehen sind, dass Stunden der Vertretungsreserve für den eigentlichen Zweck nicht beansprucht werden) und die personengebundene Vertretungsreserve.
Kommentar der Schulleitung
- permanente Unterbesetzung mit Lehrkräften durch Langzeiterkrankungen, Schwangerschaft
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 19.08.2020