Schuldaten

Schule mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt "geistige Entwicklung" Spreeschule

Cottbus

Schule mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt "geistige Entwicklung" Spreeschule

Cottbus

Stammdaten

Kontakt

Elisabeth-Wolf-Straße 73
03042 Cottbus

Telefon: 0355 821164
Fax: 0355 4864945
s400191 [at] schulen.brandenburg [dot] de (E-Mail senden)

Verwaltungsangaben

Schulnummer: 400191
Schulform: Schule mit dem sonderpäd. Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
Leitung: Frau Wahsner
Schulamt: Staatliches Schulamt Cottbus
Landkreis, Kreisfreie Stadt: Cottbus
Träger: Stadt Cottbus

  • Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
  • Quelle von "Barrierefreiheit": Eintragung der Schule (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Barrierefreiheit

Ein Behindertenparkplatz ist vorhanden.

Ein behindertengerechter Zugang ist vorhanden.

Ein Aufzug ist vorhanden.

Eine behindertengerechte Toilette ist vorhanden.

Schulporträtbild

Porträtbild der Schule
Schule mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt "geistige Entwicklung" Spreeschule

Besonderheiten

  • Ganztagsbetrieb an Förderschulen für geistig Behinderte (alle Lernstufen)
  • Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg

Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)

Was uns auszeichnet

Leitspruch: Individuell fördern - gemeinsam lernen - das Kind steht im Mittelpunkt

  • offene und freundliche Arbeitsatmosphäre
  • gute Teamarbeit
  • die Durchsetzung der Beschlüsse tragen alle gemeinsam
  • gute Zusammenarbeit mit allen am Prozeß beteiligter angestrebt

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.11.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schule mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt "geistige Entwicklung" Spreeschule

Schule

Schule

Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.

Schulprogramm

Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 27.11.2007 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":

Beratungs- und Fortbildungsbedarf sowie die erforderlichen Maßnahmen zur Organisations- und Personalentwicklung: Aufgrund von 55,2% Seiteneinsteigern nimmt Fortbildung einen großen Raum ein-siehe Fortbildungskonzept
a) unter dem Gesichtspunkt derBerücksichtigung des bildungspolitischen Schwerpunktes

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.11.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:

Für den Unterricht:

  • Merkmale guter Unterricht siehe Schulprogramm
  • in den letzten Jahren sich stark verändernde Schülerschaft
  • deshalb individuelle Förderung und Forderung durch Kursunterricht, Teilungsunterricht und Einzelförderung, adäquate Unterrichsangebote für

schwerstmehrfachbehinderte Kinder und Jugendliche (bei Notwendigkeit Hausunterricht)

Für das Schulleben:

  • drei Schulstandorte innerhalb der Stadt mit der Zielstellung: bestmögliche Vorbereitung unserer Schüler auf ein möglichst eigenständiges Leben und größtmögliche Teilhabe am gesellschaftlichen Leben
  • Sozialisierung und Akzeptanz untereinander und miteinander

Für Kooperation und Partizipation:

Um die Schüler bestmöglich auf das Leben vorzubereiten gibt es die vielfältigsten Angebote durch und mit den Kooperationspartnern, siehe oben.

Für das Schulmanagement:

Durch Strukturierung der Aufgabengebiete der Schule werden in Arbeitsgruppen entsprechende Maßnahmen erarbeitet. Umsetzung der Merkmale des "guten Unterrichtes" laut Schulprogramm durch Hospitationen untereinander und im Austausch mit anderen Förderschulen (FG Forst).
Entwicklung der Zufriedenheit und Kompetenz der Mitarbeiter (Seiteneinsteiger!) durch Hospitation und Auswertungsgespräche .
Zufriedenheit und Mitwirkung von Schülern und Eltern durch enge Zusammenarbeit und Entwicklungsgespräche. Rege Teilnahme an Konferenzen (Schulkonferenz) und MItarbeit in den Gremien.

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.11.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulvisitation

In unserer Schule wurde am 13.01.2016 die letzte Schulvisitation durchgeführt.
Dazu liegt ein entsprechender Kurzbericht vor.

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.11.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Mögliche Abschlüsse

  • Abschluss der Schule mit sonderpädagogischem Förderschwerpunkt "geistige Entwicklung"

Quelle: Eintragung der Schule vom 25.09.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Ausstattung und Personal

Ausstattung und Personal

Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.

Ausstattung

Unterrichtsräume, Fachräume etc.

Raumart Anzahl
Allgemeine Unterrichtsräume 33
Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich 2
Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) 13
Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit 18
PC-Kabinette 2
Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung 20
Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung 3
Mensa / Cafeteria / Speiseraum 2

Quelle: Eintragung der Schule vom 04.03.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Sportstätten

  • Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
  • Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)

Quelle: Eintragung der Schule vom 04.03.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Computerausstattung

Durchschnittliche Anzahl der Schülerinnen und Schüler
pro Computer 7,2
pro Computer mit Internetzugang 7,2
pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) 7,7

Quelle: Eintragung der Schule vom 05.03.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Internetzugang

  • Die Schule nutzt einen Internetzugang 51..100 MBit/s.

Quelle: Eintragung der Schule vom 05.03.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulbibliothek

  • Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
  • Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.

Quelle: Eintragung der Schule vom 04.03.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpersonal und Kontakte

Anzahl der Lehrkräfte
Lehrkräfte insgesamt 62
darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung 20
Lehramtskandidatinnen oder Lehramtskandidaten im Vorbereitungsdienst 1

Quelle: Eintrag der Schule vom 23.11.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Anzahl des sonstigen Schulpersonals
Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter 0
Sonstiges pädagogisches Personal 13
Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) 11

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.11.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Kontakte zu Personen mit Funktionen und Aufgaben
Funktion/Aufgabe Anrede Name Kontakt
Schulleiterin Frau Wahsner Telefon: 0355821164
E-Mail: 400191@schulen.brandenburg.de
Stellvertreterin Frau Steudel Telefon: 0355821164
E-Mail: 400191@schulen.brandenburg.de
2. Stellvertreterin Frau Steudel Telefon: 0355797689
E-Mail: 400191@schulen.brandenburg.de
Datenschutzbeauftragter Herr Raden Telefon: 0355 4866-109
E-Mail: Christian.Raden@schulaemter.brandenburg.de

Quelle: Eintragung der Schule vom 04.11.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Unterricht

Unterricht

Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.

Unterrichtsorganisation

Hinweise zur Unterrichtsorganisation

Die Organisation der Schule wird über die VV Ganztag Abschnitt 4/12 - Ganztagsangebote an Förderschulen "geistige Entwicklung" (2) geregelt. Hier ist die Gestraltung von Unterricht und Freizeitangeboten im Tagesablauf vorgegeben.

Quelle: Eintragung der Schule vom 04.11.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler

Die Schülerschaft setzt sich aus dem Stadtgebiet Cottbus und den umliegenden Orten aus dem SPN - Kreis zusammen. Der überwiegende Teil der Schüler werden in die und von der Schule aus gefahren. Das ist organisatorisch geregelt und berücksichtigt.

Quelle: Eintragung der Schule vom 04.11.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen

Schuljahr 2023/2024
Jahr­gangs­stufe Klassen* Schüler­innen und Schüler Klassen­frequenz (Durch­schnitt)
Primarstufe 18 135 7,5
Sekundarstufe I 9 74 8,2
Berufsbildungsstufe 3 21 7,0
Summe 30 230
  • * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
  • Quelle Schuldatenerhebung

Außerschulische Angebote und Kooperationen

Außerschulische Angebote und Kooperationen

Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.

Schulkultur

Schulveranstaltungen

  • Tag der offenen Tür
  • Einschulungsfeier
  • Elternversammlungen und Förderplangespräche
  • feierl. Zeugnisausgabe für Schulabgänger
  • Sport- und Spielfeste
  • trad. Weihnachtsliedersingen
  • Auftritte des Schulchors "Spreespatzen2, der Trommelgruppe, KuJE "Pfiffikus" usw.
  • Praktikas ab Klasse 8 - Sek I und der BBS
  • Literaturfest im Piccolo- Theater
  • Projektwochen

Quelle: Eintragung der Schule vom 04.03.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Teilnahme an Wettbewerben

Name des Wettbewerbs Beteiligung Ergebnisse
Schule Schüler­innen und Schüler
Theatertreffen der Jugend ja erfolgreiche Teilnahme
Nichtraucherwettbewerb "Be Smart - Don't Start ja Klasse 8 - erfolgreiche Teilnahme - Geldpreis
Sportlichste Schule im Land Brandenburg ja 7. Platz
Regionalfinale im Sport - Leichtathletik ja 1. Platz (23/24)
Regionalfinale im Sport - Schwimmen ja 1. Platz (22/23) 1. Platz (23/24)
Landesfinale im Schwimmen ja 2. Platz (22/23)
Regionalfinale im Sport .- Fußball ja 3. Platz 822/23)
Landesfinale - Leichtathletik ja 1. Platz (22/23)
Bundesfinale Paraolympik - Leichtathletik ja 4. Platz (Herbst 22) 4. Platz (Herbst 23)
sprtlichste Schule im Land Brandenburg ja 7. Plaatz (2019) 7. Platz (22/23)

Quelle: Eintragung der Schule vom 04.03.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Zusammenarbeit mit Eltern

Die Zusammenarbeit mit den Eltern gestaltet sich hauptsächlich über die Klassen, vom Elternabend bis zum Entwicklungs- bzw. Förderplangespräch.
Teilnahme an den Mitwirkungsgremien der Schule.
Seit 2015 gibt es eine Elterninitiative, sie setzt sich für eine Betreuung der schwerstmehrfachbehinderten Schüler*innen nach dem Unterricht/ Ganztag (15Uhr) ein und möchte das gesetzlich für das Land Brandenburg geregelt haben.

Quelle: Eintragung der Schule vom 04.03.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulförderverein

Name: Förderverein der Spreeschule- Förderschule für Geistigbehinderte e. V.

Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Die Aufgaben des Vereins sind, eine zeitgemäße anschauliche sowie differenzierte Unterrichtsgestaltung und Erziehung an der Spreeschule - Schule mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt "Geistige Entwicklung" zu unterstützen. Des Weiteren sollen Vorhaben gefördert werden, die Lernbereitschaft und Fördermöglichkeiten der Schüler positiv beeinflussen. - enge Zusammenarbeit mit der Schule, - Stützung pädagogischer Initiativen der Schule durch die Bereitstellung finanzieller Mittel in Bereichen der Ausstattung, Lehr- und Lernmittel soweit von Schulveranstaltungen, soweit die öffentlichen Mittel nicht ausreichen, - Stiftung von Preisen für hervorragende Leistungen sportlicher und künstlerischer Art - Öffentlichkeitsarbeit im Stadtteil und in der Stadt, um Vorurteile gegen Kinder, Jugentliche und Erwachsene mit geistiger Behinderund oder Mehrfachbehinderung abzubauen.

Quelle: Eintragung der Schule vom 04.03.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerzeitung

Name: -

Quelle: Eintragung der Schule vom 04.03.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerradio

Name: -

Quelle: Eintragung der Schule vom 04.03.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Berufs- und Studienorientierung

Schwerpunkte der Konzeption zur Berufs- und Studienorientierung

Die Schüler*innnemn in der Berufsbildungsstufe (11./12. Schuljahr) besuchen entweder die BBS-KLassen in der Spreeschule Cottbus oder am Standort des OSZ II in der Makarenkostr. In diesem Modellversuch mit dem OSZ wird an einem Konzept gearbeitet. Ziel ist es hier, neben der Werkstatt, besonders geeigneten Schüler*innen den Weg auf den 1. Arbeitsmarkt zu ermöglichen. Das Projekt läuft seit 2014.

Quelle: Eintragung der Schule vom 04.03.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung

Maßnahme in Kooperation mit
Lernen am anderen Ort OSZ II - SPN, Makarenkostr.
Schülerbetriebspraktikum Werkstättemn der Lebenshilfe, ZUsammenarbeit mit dem ifd
Praxislernen Tierpark Cottbus
Schülerkalender "Kopfstütze"
Spezifische Angebote für Schüler/innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf siehe oben, engmaschige Zusammenarbeit
Förderungen der Bundesagentur für Arbeit Berufswegekonferenzen

Quelle: Eintragung der Schule vom 04.03.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpartnerschaften und Kooperationen

Schulpartnerschaften mit Schulen der Region

Schulpartnerschaften mit Schulen in der EU

Kooperationen mit Partnern der beruflichen Bildung

  • Integrationsfachdienst - Ifd
    Berufsberatung und Berufswegekonferenzen und Eingliederung ins Arbeitsleben, Organisation der Praktika in Werkstätten und Betrieben

Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen

  • Piccolo - Theater
    - ergänzende Unterrichtsangebote
  • Konservatorium Cottbus
    - Inklusive Musik, Instrumentalspiel mit Menschen mit Behinderung

Quelle: Eintragung der Schule vom 04.03.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Unterstützung und Förderung

Angewandte Lehr- und Lernmethoden

Im Rahmen der Arbeit an einer Förderschule "Geistige Entwicklung" ist der Unterricht bzw. die Unterrichtsangebote differenziert auf die Berdürfnisse der Schüler*innen entsprechend aufgebaut.

Quelle: Eintragung der Schule vom 05.03.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht

Altersgemischte Lerngruppen im Rahmen des Kursunterrichtes - Mathematik, Deutsch

Quelle: Eintragung der Schule vom 05.03.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Angebote zur individuellen Förderung

Zielgruppe:

  • - Teilungsunterricht
    Gruppen und Einzelförderung
  • - freiwillige zusätzliche Angebote
    - Physiotherapie - Logopädie
  • - schwerstmehrfachbehinderte Kinder und Jugendliche
    - basale Förderung und Förderung der Wahrnehmung, Förderung in der Beweglichkeit
  • Kursunterricht
    - D-Kurse (Primar 1xpro Woche ab Kl.5; SEKI + BBS1 2x pro Woche) - Ma Kurse (Primar/SekI/ BBS1 2x pro Woche ab Kl.4) - klassenübergreifende Kurse entsp. Entwicklungsstand - BBS2/3 berufsfeldorientierter Ma/ D Unterricht

Quelle: Eintragung der Schule vom 05.03.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

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