Georg-Mendheim-Oberstufenzentrum Oberhavel
Zehdenick
 | |
| Adresse: | Georg-Mendheim-Oberstufenzentrum Oberhavel Wesendorfer Weg 39 16792 Zehdenick |
|---|---|
| Schulleiter/in: | Herr Starke |
| Telefon: | 03307 46760 |
| Fax: | 03307 467660 |
| E-Mail: | kontakt|at|gmosz.de* |
| Internet: | http://www.gmosz.de/ |
| Landkreis/ Kreisfreie Stadt: | Oberhavel |
| Schulamt: | Staatliches Schulamt Neuruppin |
| Schulform: | OSZ mit beruflichem Gymnasium |
| Schulträger: | Kreis |
| Besonderheit: | Unser Oberstufenzentrum ist ein Ort des demokratischen und sozialen Miteinanders. Somit gestalten sie aktiv den Unterricht und das Schulleben. |
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
XAnzahl der Schülerinnen und Schüler nach Bildungsgängen im Schuljahr 2017/2018
Quelle der Daten:
Zusatzerhebung Auszubildende und Klassen. Stichtag: 13.11.2017.
| Bildungsgang | Anzahl der Schüler/innen |
|---|---|
| Berufsfachschule: berufliche Grundbildung | 12 |
| Berufsfachschule: berufliche Grundbildung-Plus | 35 |
| Berufsfachschule: sonstige Assistentenberufe | 40 |
| Berufsfachschule: Soziales | 120 |
| Berufsschule: Berufe nach BBiG/HwO | 681 |
| Berufsschule: Berufsorientierung, Berufsvorbereitung/BvB | 67 |
| Bildungsgang der gymnasialen Oberstufe | 319 |
| Fachoberschule mit Vorliegen eines Berufsabschlusses | 22 |
| Fachoberschule ohne Vorliegen eines Berufsabschlusses | 149 |
| Fachschule Sozialwesen | 241 |
| Fachschule Wirtschaft | 31 | Summe | 1717 |
Quelle: Zusatzerhebung Land Brandenburg (ZENSOS)
Anzahl der Lehrkräfte
| Lehrkräfte insgesamt | darunter weiblich | darunter mit sonder- pädagogischer Ausbildung | Lehramtskandidatinnen und -kandidaten im Vorbereitungsdienst |
|---|---|---|---|
| 103 | 61 | 1 | 1 |
Verantwortungsbereich: Land Brandenburg
Quelle der Spalten "Lehrkräfte insgesamt" und "darunter weiblich": Schuldatenerhebung Land Brandenburg
Quelle der Spalten "darunter mit sonderpäd. Ausbildung" und "Lehramtskandidaten": Selbsteintrag der Schule
Sonstiges Schulpersonal
| Art der Beschäftigung | Anzahl |
|---|---|
| Schulsozialarbeiter/in | 3 |
| Sonstiges pädagogisches Personal | 0 |
| Sonstiges Personal (Hausmeister/in, Sekretär/in, ...) | 8 |
Verantwortungsbereich: Land Brandenburg/Schule/Schulträger
Quelle: Schuldatenerhebung Land Brandenburg (ZENSOS) mit ergänzender Eintragung der Schule. Stand: 29.09.2017
Funktionen und Aufgaben, zuständiger Schulrat
| Funktion/Aufgabe | Name | Kontakt |
|---|---|---|
| Schulleiter/in | Herr Starke | 03307 46760; mendheim-oberstufenzentrum.oberhavel|at|schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreter/in | Frau Neumann | 03307 46760; mendheim-oberstufenzentrum.oberhavel|at|schulen.brandenburg.de |
| Abteilungsleiter/in | Frau Neumann | 03301 601-7053, -7453; mendheim-oberstufenzentrum.oberhavel|at|schulen.brandenburg.de |
| Sekretär/in | Frau Koch | 03307 4676-0; kontakt|at|gmosz.de |
| Hausmeister/in | Herr Rosinsky | 03301 601-7059; kontakt|at|gmosz.de |
| Vorsitzende/r der Schulkonferenz | Frau Reinsberg | 03301 601-7050,-7450; schulkonferenz|at|gmosz.de |
| Vorsitzende/r Lehrerrat | Frau Raddatz | 03301 601-7450; lehrerrat|at|gmosz.de |
| Verantwortliche/r für Schulpartnerschaften | Herr Knust | 03307 4676-0; kontakt|at|gmosz.de |
| 2. Abteilungsleiter/in | Frau Sittig | 03301-601-7056 |
| 3. Abteilungsleiter/in | Frau Bickmeier | 03301-601-7003 |
| 4. Abteilungsleiter/in | Herr Hille | 03301-6017058 |
| 2. Sekretär/in | Frau Prussog | 03301 601-7050; kontakt|at|gmosz.de |
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 17.05.2018
| zuständige Schulrätin/ zuständiger Schulrat | Kontakt |
|---|---|
| Herr Gimpel | 03391/40444-70, conrad.gimpel|at|schulaemter.brandenburg.de |
Verantwortungsbereich: Land Brandenburg / Schule
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Art der an der Schule möglichen Abschlüsse
Berufsbildungsreife
Erweiterte Berufsbildungsreife
Fachoberschulreife
Fachhochschulreife
Allgemeine Hochschulreife / Abitur
Berufsabschlussnach BBiG/HwO
Berufsabschluss nach Landesrecht
Fachschulabschluss
Verantwortungsbereich: Land Brandenburg/Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 11.07.2017
Anzahl der Leistungskurse
| Fach | Jahrgangs- stufe 11 | Jahrgangs- stufe 12 | Jahrgangs- stufe 13 |
|---|---|---|---|
| Biologie | 5 | 5 | 5 |
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | 5 | 5 | 5 |
| Englisch | 5 | 5 | 5 |
| Mathematik | 5 | 5 | 5 |
| Pädagogik (b.) | 2 | 2 | 2 |
| Wirtschaftswissenschaften (b.) | 3 | 3 | 3 |
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 29.09.2017
Anzahl der Grundkurse
| Fach | Jahrgangs- stufe 11 | Jahrgangs- stufe 12 | Jahrgangs- stufe 13 |
|---|---|---|---|
| Chemie | 1 | 1 | 1 |
| Darstellendes Spiel | 1 | 1 | 1 |
| Französisch | 3 | 3 | 3 |
| Französisch (ab 11.) | 2 | 2 | 2 |
| Geschichte | 5 | 5 | 5 |
| Kunst | 3 | 3 | 3 |
| Musik | 2 | 2 | 2 |
| Physik | 2 | 2 | 2 |
| Politische Bildung | 4 | 4 | 4 |
| Psychologie | 2 | 2 | 2 |
| Rechnungswesen | 3 | 3 | 3 |
| Sport | 5 | 5 | 5 |
| Wirtschaftsinformatik | 2 | 2 | 2 |
| sonstiges Fach | - | 1 | - |
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 29.09.2017
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe: Schüler/-innen der Berufsschule und Berufsfachschule
KMK-Fremdsprachenzertifizierung im Fach Englisch, Verhinderung von Abbrüchen und Stärkung Jugendlicher in der Berufsausbildung durch SES-Ausbildungsbegleiter
Zielgruppe: Schüler/-innen der Berufsschule, der Berufsfachschule, der Fachoberschule, der Fachschule und des Beruflichen Gymnasiums
Prüfungsvorbereitung
Zielgruppe: Schüler/-innen der Fachoberschule
Förderunterricht im Fach Mathematik
Verantwortungsbereich: Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 29.09.2017
Arbeitsgemeinschaften
| Aktivität | Lehrer/in der Schule | Schüler/in | Außerschulischem Partner |
|---|---|---|---|
| Arbeitsgemeinschaft Chor | x | — | — |
| Arbeitsgemeinschaft Fußball | x | — | — |
| Arbeitsgemeinschaft Percussion und Schulband | x | — | — |
| Arbeitsgemeinschaft Stolpersteine | x | — | — |
Verantwortungsbereich: Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 29.09.2017
Schulgebäude
Die Schule verfügt über folgende Einrichtungen für behinderte Menschen:
Ein Behindertenparkplatz ist vorhanden.
Ein behindertengerechter Zugang ist vorhanden.
Ein Aufzug ist vorhanden.
Behindertengerechte Toiletten sind vorhanden.
Verantwortungsbereich: Schule/Schulträger
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 29.09.2017
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 64 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 4 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 6 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 3 |
| Fachkabinette | 11 |
| Laborräume | 2 |
| Sonstige Räumlichkeiten / Versorgung | 0 |
| Kantine | 0 |
| Cafeteria | 3 |
Verantwortungsbereich: Schule/Schulträger
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 29.09.2017
Sportstätten
Die Entfernung vom Stammgebäude zur Sporthalle betrügt: < 250 m
Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle.
Die Entfernung vom Stammgebäude zur Sportfreifläche beträgt: < 250 m
Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche.
© GeoBasis-DE/LGB 2011 und EduGis-BB
Verantwortungsbereich: Schule/Schulträger
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 29.09.2017
Schulbibliothek
Die Schule verfügt über keine eigene Schulbibliothek.
Die Schule ist keine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Die Schule vefügt über eine eigene Mediathek.
Verantwortungsbereich: Schule/Schulträger
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 29.09.2017
Schulprogramm*
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 18.09.2012 verabschiedet.
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
- zielgruppen- und kompetenzorientierter Unterricht auf der Grundlage aktueller Rahmenpläne
- Förderung der Lernmotivation durch methodische Vielfalt sowie durch fächerverbindenden und fächerübergreifenden Unterricht
- Entwicklung der Lernkompetenz der Schüler/-innen durch angeleitetes selbstorganisiertes Lernen
## Das Schulprogramm wird gegenwärtig überarbeitet. ## Okt. 2017
Für das Schulleben:
- demokratisches, faires und soziales Miteinander
- Förderung von gegenseitigem Respekt, Anerkennung von Vielfalt und Vertiefung von demokratischen Werten als "Schule ohne Rassimus - Schule mit Courage" und als Programmschule des Demokratiecurriculums "Hands across the Campus"
Für Kooperation und Partizipation:
- Kooperation mit außerschulischen Partnern auf der Basis von Vereinbarungen eines Berufs- und Studienorientierungskonzepts
- Organisation der Zehdenicker Lernstellenbörse gemeinsam mit der Regionalen Entwicklungsgesellschaft in Oberhavel-Nord mbH (REGiO-Nord)
- Beteiligung an der Berufsorientierungsmesse "youLab" in Oranienburg und er Fachmesse Ausbildung und Studium "vocatium" Berlin
- Stärkung der Strukturen einer demokratischen Schulgemeinschaft
- Unterstützung der Arbeit der Mitwirkungsgremien gemäß der Vorgaben des Brandenburgischen Schulgesetzes
- Stärkung der Schülervertretung effektive Arbeitsformen
Für das Schulmanagement:
- Förderung eines kooperativen Führungsstils zur Sicherung und Weiterentwicklung der schulischen Qualität und einer vertrauenvollen Zusammenarbeit
- Mitarbeiterführung und Gestaltung interner und externer Beziehungen durch ein vertrauensvolles Leitungsteam unter Berücksichtigung der Erfahrungenaus dem Projektes "Partners in Leadership"
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 29.09.2017
Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a) bis h) in 5.3 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg")
- Fortschreibung der schuleigenen Lehrpläne einschließlich der Grundsätze der Leistungsbewertung
- Erarbeitung eines Medienentwicklungsplans
- Erprobung eines effektiven Modells der Zusammenarbeit mit Schülerinnen und Schülern
- Entwicklung der Methodenkompetenzen der Lehrerinnen und Lehrer
Verantwortlichkeitsbereich: Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 29.09.2017
Schulvisitation
Beteiligung an Schul- und Modellversuchen bzw. -vorhaben
--- Es liegen keine Daten vor ---
Verantwortungsbereich: Land Brandenburg / Schule / Schulträger
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Schulförderverein
Vereinigung der Freunde des Georg-Mendheim-Oberstufenzentrums e.V. (Kontakt: Fred Villbrandt (Vorsitzender))
- materielle Ausstattung der Schule und Gestaltung des Lebensraums Schule
- Förderung von Schülerinitiativen und -projekten
- Vorbereitung und Durchführung des Schüleraustauschs mit den Partnerschulen des OSZ
- kulturelle und sportliche Aktivitäten sowie Veranstaltungen der Schule
- Exkursionen und Schulfahrten von Schülerinnen und Schülern
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 14.03.2018
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schulpartnerschaft in Europa
Střednà odborná Skola stavebnÃ
Schüleraustausch
Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 2
Schüleraustausch
Kooperation mit Schulen der Region
Dr. Hugo-Rosenthal-Oberschule Hohen Neuendorf
- umfassende Vorbereitung der Schüler_innen der Oberschulen auf den Übergang in die Sekundarstufe II (Berufliches Gymnasium, Fachoberschule, Berufsfachschule)
- gemeinsame Fachkonferenzen, Betriebsbesichtigungen, Projekte und Exkursionen
- Präsentation der OSZ-Bildungsgänge im Rahmen der Berufsorientierung und der Tage der offenen TürenExin-Oberschule Zehdenick
- umfassende Vorbereitung der Schüler_innen der Oberschulen auf den Übergang in die Sekundarstufe II (Berufliches Gymnasium, Fachoberschule, Berufsfachschule)
- gemeinsame Fachkonferenzen, Betriebsbesichtigungen, Projekte und Exkursionen
- Präsentation der OSZ-Bildungsgänge im Rahmen der Berufsorientierung und der Tage der offenen TürenJean-Clermont-Oberschule Oranienburg
- umfassende Vorbereitung der Schüler_innen der Oberschulen auf den Übergang in die Sekundarstufe II (Berufliches Gymnasium, Fachoberschule, Berufsfachschule)
- gemeinsame Fachkonferenzen, Betriebsbesichtigungen, Projekte und Exkursionen
- Präsentation der OSZ-Bildungsgänge im Rahmen der Berufsorientierung und der Tage der offenen TürenWerner-von-Siemens-Oberschule Gransee
- umfassende Vorbereitung der Schüler_innen der Oberschulen auf den Übergang in die Sekundarstufe II (Berufliches Gymnasium, Fachoberschule, Berufsfachschule)
- gemeinsame Fachkonferenzen, Betriebsbesichtigungen, Projekte und Exkursionen
- Präsentation der OSZ-Bildungsgänge im Rahmen der Berufsorientierung und der Tage der offenen Türen
Kooperation mit Trägern der Jugendhilfe
Evangelisches Johannesstift gGmbH
- Vorbereitung der Teilnehmer_innen des Projekts NEUstart in Fürstenberg/Havel auf die Nichtschülerprüfung
- Berufsorientierungsveranstaltungen
- Absprachen zur Sozialarbeit am Georg-Mendheim-OSZ
Kooperation mit Sportvereinen
FBB Lehrzentrum Oranienburg
Erwerb der B-Lizenz "Trainer Fitness und Gesundheit" inclusive 1. Lizensstufe Trainer C Breitensport DOSB im Rahmen der Ausbildung zur Staatlich geprüften Sportassistentin/Staatlich geprüfter Sportassistenten
HERTHA BSC Berlin
gemeinsame Projekte und Veranstaltungen, "HERTHA-hautnah" (Geschichte des Olympiastations, Teilnahme am Training, Diskussionsrunden mit HERTHA-Spielern und Trainern, Ausstellungen über jüdische Fußballer), Streetsoccer-Cup, Projektpate "Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage"
Oranienburger F.C. Eintracht 1901 e.V.
Streetsoccer-Cup für Schülerinnen und Schüler aller Schulstufen und Schulformen im Landkreis Oberhavel (jährlich)
Team Oberhavel e. V.
Sachsenhausen-Gedenklauf und Schlossparklauf in Oranienburg (jährlich)
Kooperation mit Partnern in der Wirtschaft
Regionale Entwicklungsgesellschaft in Oberhavel-Nord mbH
- enge Zusammenarbeit zur Unterstützung der Schülerinnen und Schüler sowie zur Sicherung des Fachkräftebedarfs der regionalen Wirtschaft im Rahmen der Berufsorientierung
Kooperation mit anderen Vereinen oder Organisationen
Jüdische Gemeinde Oranienburg
Projekt zum jüdischen Leben in Oberhavel, Broschüre "200 Jahre Jüdischer Friedhof zu Oranienburg" (gefördert vom Bundesministeriuim für Familie, Senioren, Frauen und Jugend im Rahmen des Bundesprogramms "Toleranz fördern - Kompetenz stärken"
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 29.09.2017
Regelmäßig stattfindende Schulveranstaltungen
- Ausbildungskonferenzen
- Tage der offenen Tür
- Informationsveranstaltungen zum Bildungsangebot für Schulen der Sekundarstufe I
- Festveranstaltung zur Verleihung des Georg-Mendheim-Preises
- Abiturball
Zusammenarbeit mit Eltern
(Z.B. Elternschule, Elterncafe, Elternstammtisch)
Schülerzeitung
- keine Angabe -
Schülerradio
- keine Angabe -
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 14.03.2018
Schwerpunkte der Fortbildung in diesem Schuljahr (einschl. schulinterne Lehrerfortbildung)
--- Es liegen keine Daten vor ---
Quelle: Selbsteintrag durch Schule
Zentrale Prüfungen / schriftliche Abiturprüfungen im Schuljahr 2016/2017
| Fach | Kursart | Schul- durchschnitt | Landes- durchschnitt |
|---|---|---|---|
| Deutsch | Kurs auf erhöhtem Anforderungsniveau | 9.4 | 8.8 |
| Englisch | Kurs auf erhöhtem Anforderungsniveau | 8.8 | 9.3 |
| Mathematik | Kurs auf erhöhtem Anforderungsniveau | 3.0 | 6.8 |
Verantwortungsbereich: Schule
Quelle: Zusatzerhebung Land Brandenburg (ZENSOS)
Kommentar der Schulleitung
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung durch Schule | Beteiligung durch Schülerinnen und Schüler | Ergebnisse |
|---|---|---|---|
| "Band für Mut und Verständigung" | x | x | Sonderpreis 2012 des "Bündnisses der Vernunft gegen Gewalt und Ausländerfeindlichkeit" für unsere Schülerband "Hightek Musik" |
| 13. Volleyball - Mixed - der OSZ | — | — | Wanderpokal des MBJS Volleyball, 2. Platz |
| Jugend trainiert für Olympia | x | x | Leichtathletik, w und m, 1. bis 3. Plätze, 2010 bis 2017 |
| Krach unter Kontrolle, UK Brandenburg | x | x | 5. Platz und Geldprämie |
| Oranienburger Toleranzpreis der Stadt Oranienburg und der Gedenkstätte Sachsenhausen | x | x | Auszeichnung mit dem Oranienburger Toleranzpreises 2012 für das Filmprojekt "Leben nach dem Überleben - Regina und Zwi Helmut Steinitz" |
| Zaster/Master-Wettbewerb der Berliner Volksbank | x | x | Gewinner 2011 mit dem Filmprojekt "Leben nach dem Ãœberleben - Regina und Zwi Helmut Steinitz" |
Verantwortungsbereich: Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 29.09.2017
Absicherung des Unterrichts
Angaben in Prozent zum Stundensoll.
Landeswerte sind schulformbezogene Vergleichswerte, dass heißt, ist die Schule ein Gymnasium, so wird der Landeswert für die Schulform Gymnasium angezeigt.
Ausfallstatistik
| Schuljahr 2016/2017 | Werte der Schule | Landeswerte (Berufliche Schule) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2. Halbjahr | S2 | BB | S2 | BB | |||
| lt. Stundenplan zu erteilendes Stundensoll der Lehrkräfte | abs. | 9623 | 27148 | 143143 | 571528 | ||
| in % | 100 | 100 | 100 | 100 | |||
| Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt | in % | 7 | 14.4 | 10.3 | 11.5 | ||
| davon wegen: | |||||||
| Krankheit der Lehrkraft | 5.4 | 7.7 | 5.8 | 7.3 | |||
| schulorganisatorische Gründe¹ | 1 | 6.2 | 3.8 | 2.5 | |||
| elementare Ereignisse | 0.6 | 0.2 | 0 | 0 | |||
| sonstige Gründe | 0 | 0.1 | 0.5 | 0.7 | |||
| vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt | in % | 5 | 12 | 6.3 | 7.2 | ||
| davon wegen: | |||||||
| Schulorganisatorische Aufgaben | 1.1 | 3.9 | 3.8 | 2.8 | |||
| davon durch: | |||||||
| Zusammenlegen von Klassen | 0 | 1.3 | 0.1 | 0.8 | |||
| Zusammenlegen von Kursen/Gruppen | 0.4 | 0 | 0.8 | 0.2 | |||
| selbständige Schülerarbeit/Studienaufgaben | 0.7 | 2.6 | 3 | 1.8 | |||
| Anordnung von Mehrarbeit | 0.2 | 3.2 | 0.5 | 0.9 | |||
| Nutzung der Vertretungsreserve² | 0.7 | 1.1 | 1.2 | 2.3 | |||
| Vertretungseinsatz von Referendaren | 0.3 | 0.3 | 0.1 | 0.1 | |||
| Nutzung des Vertretungsbudget (Einstellungen) und sonstige Maßnahmen | 2.8 | 3.6 | 0.8 | 1.1 | |||
| ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt | in % | 2 | 2.4 | 4 | 4.3 | ||
Quelle: Zusatzerhebung Land Brandenburg (ZENSOS)
| Schuljahr 2016/2017 | Werte der Schule | Landeswerte (Berufliche Schule) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Halbjahr | S2 | BB | S2 | BB | |||
| lt. Stundenplan zu erteilendes Stundensoll der Lehrkräfte | abs. | 10518 | 20128 | 127972 | 501156 | ||
| in % | 100 | 100 | 100 | 100 | |||
| Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt | in % | 6.5 | 10.1 | 10 | 11.6 | ||
| davon wegen: | |||||||
| Krankheit der Lehrkraft | 4.7 | 6.6 | 6.3 | 7.8 | |||
| schulorganisatorische Gründe¹ | 0.8 | 2.6 | 3 | 2.4 | |||
| elementare Ereignisse | 0.9 | 0.7 | 0.1 | 0 | |||
| sonstige Gründe | 0 | 0.2 | 0.6 | 0.8 | |||
| vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt | in % | 4.3 | 7.8 | 6.3 | 7.3 | ||
| davon wegen: | |||||||
| Schulorganisatorische Aufgaben | 2.4 | 2.3 | 3.6 | 2.7 | |||
| davon durch: | |||||||
| Zusammenlegen von Klassen | 0 | 0.3 | 0.2 | 0.6 | |||
| Zusammenlegen von Kursen/Gruppen | 0 | 0 | 0.4 | 0.2 | |||
| selbständige Schülerarbeit/Studienaufgaben | 2.4 | 2 | 3 | 1.9 | |||
| Anordnung von Mehrarbeit | 0.8 | 3.1 | 0.8 | 1 | |||
| Nutzung der Vertretungsreserve² | 0.2 | 1.4 | 1.2 | 2.5 | |||
| Vertretungseinsatz von Referendaren | 1 | 0.1 | 0.2 | 0.1 | |||
| Nutzung des Vertretungsbudget (Einstellungen) und sonstige Maßnahmen | 0 | 1 | 0.5 | 1.2 | |||
| ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt | in % | 2.2 | 2.3 | 3.7 | 4.2 | ||
Quelle: Zusatzerhebung Land Brandenburg (ZENSOS)
- ... Schulorganisatorische Gründe können durch die Wahrnehmung anderer Aufgaben (z. B. Einsatz von Lehrkräften in Klausuren, Prüfungen in Unterrichtsfächern, Projekttagen, Betreuung im Praktikum usw.), die Teilnahme an Schulfahrten oder Fort- und Weiterbildungen und durch die Inanspruchnahme von Sonderurlaub eintreten
- ... Die Nutzung der Vertretungsreserve beinhaltet die Aufhebung von zusätzlichem Teilungs-, Förder und Wahlunterricht (Veranstaltungen, die für den Fall vorgesehen sind, dass Stunden der Vertretungsreserve für den eigentlichen Zweck nicht beansprucht werden) und die personengebundene Vertretungsreserve.