Ernst-von-Stubenrauch-Grundschule
Teltow
 | |
| Adresse: | Ernst-von-Stubenrauch-Grundschule Egerstraße 10 14513 Teltow |
|---|---|
| Schulleiter/in: | Frau Büscher |
| Telefon: | 03328 473623 |
| Fax: | 03328 332862 |
| E-Mail: | stubenrauch-grundschule|at|teltow.de* |
| Internet: | http://ernst-von-stubenrauch-grundschule.de |
| Landkreis/ Kreisfreie Stadt: | Potsdam-Mittelmark |
| Schulamt: | Staatliches Schulamt Brandenburg an der Havel |
| Schulform: | Grundschule |
| Schulträger: | Gemeinde |
| Besonderheit: | großes, grünes Schulgelände Flexible Eingangsphase Gemeinsame Schule vielfältige sportliche Aktivitäten, seit 1998 Patenkind: Mamata,Yoti, z.Zeit Raki aus Indien Teilnahme am "Tag für Afrika" |
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Anzahl der Klassen, Schülerinnen und Schüler sowie Klassenfrequenzen nach Jahrgangsstufen im Schuljahr 2017/2018
Quelle der Daten:
Blitzumfrage Schüler und Klassen (Stichtag 04.09.2017).
| Stufe | Anzahl der Klassen* | Schüler/innen gesamt | darunter Schülerinnen | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 4 | 89 | 45 | — |
| 2 | 4 | 81 | 31 | — |
| 3 | 3 | 69 | 26 | — |
| 4 | 3 | 69 | 33 | — |
| 5 | 3 | 64 | 38 | — |
| 6 | 3 | 57 | 22 | — |
| Summe | 20 | 429 | 195 (Anteil 45.5%) | — |
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
* nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
Anzahl der Lehrkräfte
| Lehrkräfte insgesamt | darunter weiblich | darunter mit sonder- pädagogischer Ausbildung | Lehramtskandidatinnen und -kandidaten im Vorbereitungsdienst |
|---|---|---|---|
| 29 | 26 | 0 | 0 |
Verantwortungsbereich: Land Brandenburg
Quelle der Spalten "Lehrkräfte insgesamt" und "darunter weiblich": Schuldatenerhebung Land Brandenburg
Quelle der Spalten "darunter mit sonderpäd. Ausbildung" und "Lehramtskandidaten": Selbsteintrag der Schule
Sonstiges Schulpersonal
| Art der Beschäftigung | Anzahl |
|---|---|
| Schulsozialarbeiter/in | 0 |
| Sonstiges pädagogisches Personal | 0 |
| Sonstiges Personal (Hausmeister/in, Sekretär/in, ...) | 0 |
Verantwortungsbereich: Land Brandenburg/Schule/Schulträger
Quelle: Schuldatenerhebung Land Brandenburg (ZENSOS) mit ergänzender Eintragung der Schule
Funktionen und Aufgaben, zuständiger Schulrat
| Funktion/Aufgabe | Name | Kontakt |
|---|---|---|
| Schulleiter/in | Frau Büscher | 03328 473623; stubenrauch-grundschule.teltow|at|schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreter/in | Herr Keller | 03328 473623; stubenrauch-grundschule.teltow|at|schulen.brandenburg.de |
| Sekretär/in | Frau Pamp, Katrin | 03328-473623; stubenrauch-grundschule|at|teltow.de |
| Hausmeister/in | Herr Huske, Detlef | 03328-473623; stubenrauch-grundschule|at|teltow.de |
| Vorsitzende/r der Schulkonferenz | Herr D. | 03328-473623; stubenrauch-grundschule|at|teltow.de |
| Elternsprecher/in in der Schule | Herr D. | 0332847 36 23; stubenrauch-grundschule|at|teltow.de |
| Verantwortliche/r für Schulpartnerschaften | Frau Büscher | 03328473623; stubenrauch-grundschule.teltow|at|schulen.brandenburg.de |
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 14.12.2017
| zuständige Schulrätin/ zuständiger Schulrat | Kontakt |
|---|---|
| Frau Noll | 03381/39-7483, heike.noll|at|schulaemter.brandenburg.de |
Verantwortungsbereich: Land Brandenburg / Schule
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Art der an der Schule möglichen Abschlüsse
--- Es liegen keine Daten vor ---
Verantwortungsbereich: Land Brandenburg/Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule
Formen der Unterrichtsorganisation
schul- und jahrgangsübergreifende Orgform
FLEX - Optimierung des Schulanfangs
Schule mit Schulprofil
Schule für Gemeinsames Lernen in der Primarstufe
Schule mit Schulprofil
Teilnehmer "Schule für gemeinsames Lernen"
Verantwortungsbereich: Land Brandenburg/Schule
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Unterrichtsangebot
Unterrichtsangebot Sekundarstufe I
Sekundarstufe I
| Fach | Jahrgangsstufe | |||
|---|---|---|---|---|
| 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Biologie | — | — | — | — |
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | — | — | — | — |
| Englisch | — | — | — | — |
| Evangelischer Religionsunterricht | — | — | — | — |
| Katholischer Religionsunterricht | — | — | — | — |
| Kunst | — | — | — | — |
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | — | — | — | — |
| Lernbereich Gesellschaftswissenschaft | — | — | — | — |
| Mathematik | — | — | — | — |
| Musik | — | — | — | — |
| Physik | — | — | — | — |
| Sachunterricht | — | — | — | — |
| Sport | — | — | — | — |
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | — | — | — | — |
Verantwortungsbereich: Schule/Schulträger
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 21.03.2017
* Bei Schulen mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpukt "Lernen" wird nicht zwischen Primar- und Sekundarstufe unterschieden.
Unterrichtsangebot Primarstufe
Primarstufe
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| Biologie | — | — | — | — | x | x |
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | x | x | x | x | x | x |
| Englisch | — | — | x | x | x | x |
| Evangelischer Religionsunterricht | x | x | x | x | x | x |
| Katholischer Religionsunterricht | x | x | x | x | x | x |
| Kunst | x | x | x | x | x | x |
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | — | — | — | — | x | x |
| Lernbereich Gesellschaftswissenschaft | — | — | — | — | x | x |
| Mathematik | x | x | x | x | x | x |
| Musik | x | x | x | x | x | x |
| Physik | — | — | — | — | — | x |
| Sachunterricht | x | x | x | x | — | — |
| Sport | x | x | x | x | x | x |
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | — | — | — | — | x | — |
Verantwortungsbereich: Schule/Schulträger
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 21.03.2017
* Bei Schulen mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpukt "Lernen" wird nicht zwischen Primar- und Sekundarstufe unterschieden.
Unterrichtsangebot Primarstufe und Sekundarstufe I*
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Biologie | — | — | — | — | x | x | — | — | — | — |
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | x | x | x | x | x | x | — | — | — | — |
| Englisch | — | — | x | x | x | x | — | — | — | — |
| Evangelischer Religionsunterricht | x | x | x | x | x | x | — | — | — | — |
| Katholischer Religionsunterricht | x | x | x | x | x | x | — | — | — | — |
| Kunst | x | x | x | x | x | x | — | — | — | — |
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | — | — | — | — | x | x | — | — | — | — |
| Lernbereich Gesellschaftswissenschaft | — | — | — | — | x | x | — | — | — | — |
| Mathematik | x | x | x | x | x | x | — | — | — | — |
| Musik | x | x | x | x | x | x | — | — | — | — |
| Physik | — | — | — | — | — | x | — | — | — | — |
| Sachunterricht | x | x | x | x | — | — | — | — | — | — |
| Sport | x | x | x | x | x | x | — | — | — | — |
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | — | — | — | — | x | — | — | — | — | — |
Verantwortungsbereich: Schule/Schulträger
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 21.03.2017
* Bei Schulen mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpukt "Lernen" wird nicht zwischen Primar- und Sekundarstufe unterschieden.
Kurse in der Sekundarstufe II
Für diese Schule gibt es auf Grund ihrer Schulform keine Angaben.
Anzahl der Leistungskurse bzw. Kurse auf erhöhtem Anforderungsniveau (Kopie 1)
| Fach | Jahrgangs- stufe 11 | Jahrgangs- stufe 12 | Jahrgangs- stufe 13 |
|---|---|---|---|
| --- keine Angaben --- | |||
Quelle: Selbsteintrag durch Schule
Anzahl der Grundkurse bzw. Kurse auf grundlegendem Anforderungsniveau (Kopie 1)
| Fach | Jahrgangs- stufe 11 | Jahrgangs- stufe 12 | Jahrgangs- stufe 13 |
|---|---|---|---|
| --- keine Angaben --- | |||
Quelle: Selbsteintrag durch Schule
Kurse gemäß § 8 Absatz 5 GOSTV 2009 (Kopie 1)
| Fach | Jahrgangs- stufe 11 | Jahrgangs- stufe 12 | Jahrgangs- stufe 13 |
|---|---|---|---|
| --- keine Angaben --- | |||
Quelle: Selbsteintrag durch Schule
Anzahl der Leistungskurse bzw. Kurse auf erhöhtem Anforderungsniveau
| Fach | Jahrgangs- stufe 11 | Jahrgangs- stufe 12 | |
|---|---|---|---|
| --- keine Angaben --- | |||
Quelle: Selbsteintrag durch Schule
Anzahl der Grundkurse bzw. Kurse auf grundlegendem Anforderungsniveau
| Fach | Jahrgangs- stufe 11 | Jahrgangs- stufe 12 | |
|---|---|---|---|
| --- keine Angaben --- | |||
Quelle: Selbsteintrag durch Schule
Kurse gemäß § 8 Absatz 5 GOSTV 2009
| Fach | Jahrgangs- stufe 11 | Jahrgangs- stufe 12 | |
|---|---|---|---|
| --- keine Angaben --- | |||
Quelle: Selbsteintrag durch Schule
Angewandte Lehr- und Lernformen
Folgende Lehr- und Lernformen werden über die täglich praktizierten hinaus angewandt:
Projektarbeit
Werkstätten
Wochenplanarbeit
soziales Lernen
Altersgemischtes Lernen / jahrgangsübergreifender Unterricht
2 Flex-Klassen
Verantwortungsbereich: Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 21.03.2017
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe: Schülerinnen und Schüler mit Lernproblemen
Kleingruppenarbeit, zeitlich begrenzt
Einzelförderung, zeitlich begrenztZielgruppe: Schülerinnen und Schüler mit Leserechtschreibschwäche bzw. Dyskalkulie
Einzelförderung
Zielgruppe: Schülerinnen und Schüler mit besonderen Begabungen
Einzelförderung nach Möglichkeit
Zielgruppe: Schülerinnen und Schüler, deren Muttersprache nicht Deutsch ist
Kleingruppenarbeit
Einzelförderung
DaZZielgruppe: Scülerinnen und Schüler mit besonderen Schwierigkeiten im Lesen, Schreiben, Rechnen
Kleingruppenarbeit
Zielgruppe: alle Schülerinnen und Schüler
innere und äußere Differenzierung
Verantwortungsbereich: Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 21.03.2017
Angebote für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf
Zielgruppe: Förderschwerpunkt Hören
4 Schüler/in(nen) der Jahrgangsstufe(n) 1,5,6
Zielgruppe: Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung
1 Schüler/in(nen) der Jahrgangsstufe(n) 6
Zielgruppe: Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
0 Schüler/in(nen) der Jahrgangsstufe(n) -
Zielgruppe: Förderschwerpunkt autistisches Verhalten
1 Schüler/in(nen) der Jahrgangsstufe(n) 3
Zielgruppe: Förderschwerpunkt Lernen
0 Schüler/in(nen) der Jahrgangsstufe(n) -
Zielgruppe: Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung
2 Schüler/in(nen) der Jahrgangsstufe(n) 4,5
Verantwortungsbereich: Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 21.03.2017
Arbeitsgemeinschaften
| Aktivität | Lehrer/in der Schule | Schüler/in | Außerschulischem Partner |
|---|---|---|---|
| AG Musical | x | — | — |
| AG Volleyball | x | — | — |
| AG- Schach | — | — | Akademie 2.Lebenshälfte |
| AG-Tanz | — | — | Tanzschule Kolibri |
| Basketball-AG | — | — | ALBA Berlin |
| Chor | x | — | — |
| Fußball-AG Klasse 2-3 | x | — | — |
| Fußball-AG Klasse 4-6 | x | — | — |
| Handball-AG | — | — | RSV Eintracht Teltow |
| Judo | — | — | Stefan Drews Judolehrer |
| Leichtathletik | — | — | RSV Teltow, KLM.,Stahnsdorf |
| Mediation | — | — | Akademie 2. Lebenshälfte |
| Musikschule | — | — | Musikschule Fröhlich |
| Schulbibliothek | — | — | Frau König von Stadtbibliothek |
| Schülerhofaufsicht | — | — | Akademie 2.Lebenshälfte |
| Streitschlichter | x | — | — |
Verantwortungsbereich: Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 14.12.2017
Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung*
Kennenlernen verschiedener Berufsbilder
Aufsuchen von Arbeitsplätzen
Kooperation mit dem Industriemuseum
Kooperation mit der Mädchenzukunftswerkstatt
Verantwortungsbereich: Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 21.03.2017
Schulische Angebote zur Studien- und Berufsorientierung*
Zukunftstag
In Kooperation mit:Mädchenzukunftswerkstatt
Verantwortungsbereich: Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 21.03.2017
* Bei Schulen mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt "geistige Entwicklung" bezieht sich das Merkmal auf Maßnahmen zum selbständigen Leben und Arbeiten.
Schulgebäude
Die Schule verfügt über folgende Einrichtungen für behinderte Menschen:
Ein Behindertenparkplatz ist vorhanden.
Ein behindertengerechter Zugang ist vorhanden.
Ein Aufzug ist nicht vorhanden.
Behindertengerechte Toiletten sind vorhanden.
Verantwortungsbereich: Schule/Schulträger
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 21.03.2017
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 18 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 2 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 1 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 1 |
| PC-Kabinette | 1 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 4 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 6 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Verantwortungsbereich: Schule/Schulträger
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 21.03.2017
Sportstätten
Die Entfernung vom Stammgebäude zur Sporthalle betrügt: < 250 m
Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle.
Die Entfernung vom Stammgebäude zur Sportfreifläche beträgt: < 250 m
Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche.
© GeoBasis-DE/LGB 2011 und EduGis-BB
Verantwortungsbereich: Schule/Schulträger
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 21.03.2017
Computerausstattung
| Durchschnittliche Anzahl von Schülerinnen und Schülern | |
|---|---|
| pro Computer | 15.8 |
| pro Computer mit Internetzugang | 15.8 |
Verantwortungsbereich: Schule/Schulträger
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 14.12.2017
Schulbibliothek
Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Verantwortungsbereich: Schule/Schulträger
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 14.12.2017
Schulprogramm*
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 30.08.2007 verabschiedet.
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Wir praktizieren innere und äußere Differenzierung durch offene Unterrichtskonzepte und -methoden sowie Öffnung der Unterrichtszeit (z.B. Blockunterricht) zur Ausbildung kognitiver und sozialer Kompetenzen
Für das Schulleben:
Unsere Schule fördert die Entfaltung individueller Fähigkeiten und sozialer Kompetenzen durch vielseitige Angebote und stärkt somit die Handlungskompetenz aller Schüler
.
Für Kooperation und Partizipation:
Wir bauen die Zusammenarbeit zwischen Schule, Eltern, Hort und anderen Kooperationspartnern
Für das Schulmanagement:
Wir achten auf die Einhaltung von Normen und Regeln und auf die gegenseitige Anerkennung unserer Arbeit und einen respektvollen Umgang miteinander.
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 17.09.2013
Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a) bis h) in 5.3 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg")
Entwicklung der Lesekompetenz
Inklusive Schule ( Konzeption zum Pilotprojekt)
Übergänge gestalten ( Kita,weiterführende Schulen)
Gestaltung der Schule als Lebensraum
Soziale Kompetenz: Erweiterung Arbeitspapier in Klassenstufe 5 und 6
Erarbeitung eines Maßnahmekatalogs, enge Zusammenarbeit mit Mediatoren
Verantwortlichkeitsbereich: Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 17.09.2013
Schulvisitation
Beteiligung an Schul- und Modellversuchen bzw. -vorhaben
--- Es liegen keine Daten vor ---
Verantwortungsbereich: Land Brandenburg / Schule / Schulträger
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Regelmäßig stattfindende Schulveranstaltungen
Tag der offenen Tür, Englischolympiade
feierliche Schulaufnahme, feierliche Verabschiedung der 6. Klassen
Vorlesetag,"Schnupperstunden" (für zukünftige Schüler), Schulsportfest,Crosslauf
Street-Soccer,Schulfest,
monatliche Aktionen zur Finanzierung des Schulbesuchs unseres indischen Patenkindes,
Mathematikolympiade, Känguru-Wettbewerb
Zusammenarbeit mit Eltern
(Z.B. Elternschule, Elterncafe, Elternstammtisch)
Elternstammtische in verschiedenen Klassen
Schülerzeitung
- keine Angabe -
Schülerradio
- keine Angabe -
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 21.03.2017
Schulförderverein
Förderverein der Ernst von Stubenrauchgrundschule Teltow e. V. (Kontakt: Herr Lange)
Förderung schulischer Aktivitäten
Unterstützung der Schulsportmannschaften
Unterstützung beim Aufbau einer Schulbibliothek
Unterstützung bei Schulfesten
Unterstützung Anschaffung Mikroskope
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 21.03.2017
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schulpartnerschaft in Europa
)
Kooperation mit Schulen der Region
Anne-Frank-Grundschule Teltow
Absprache zu gemeinsamen Vorhaben
Sportwettkämpfe
Absprache zur EinschulungGrundschule am Röthepfuhl
Absprache zur Einschulung
Kant- Gymnasium Teltow
Absprachen zum Ãœbergang in Klasse 7
Mühlendorf- Oberschule Teltow
Absprachen zum Ãœbergang in Klasse 7
Kooperation mit Trägern der Jugendhilfe
Fachdienst Kinder/Jugend/Familie(Jugendamt)
Zusammenarbeit bei Schülern mit Verhaltensauffälligkeiten und Schulverweigerern
Unterstützung der ElternarbeitSchulpsychologischer Dienst
Beratung Schüler / Eltern / Lehrer
Kooperation mit Sportvereinen
ALBA Berlin
Kooperation Schule-Verein (Unterstützung der AG`s)
RSV Teltow, Stahnsdorf, Kleinmachnow
Kooperation Schule-Verein (Unterstützung der AG`s)
Kooperation mit Partnern in der Wirtschaft
keine
Kooperation mit Partnern in Hochschulen
keine
Kooperation mit anderen Vereinen oder Organisationen
Akademie 2. Lebenshälfte im Land BRB e.V.
Unterstützung der Lernarbeit, Projekte, Bibliothek, Sportwettkämpfe
Hort
außerunterrichtliche Betreuung
Unterstützung bei schulischen Aktivitäten
gemeinsame ProjektarbeitKita Eigenbetrieb
Gestaltung des Ãœbergangs zur Schule
SprachstandsfeststellungenMädchenzukunftswerkstatt
Projektarbeit
Gesprächsangebote für Mädchen
Berufsorientierung
ZukunftstagPolizei/ Schutzbereich Potsdam
Verkehrserziehung
Gewalt und Kriminalität ( Präventionsarbeit )
Teilnahme an schulischen HöhepunktenSIS - Seniorenpartner in School e.V.
Mediationsangebote während der Unterrichtszeit
Arbeits- und Neigungsgruppen
Zusammenarbeit bei schulischen VeranstaltungenStadtbibliothek Teltow
Vorbereitung und Durchführung von Unterrichtsprojekten
Bibliotheksbesuche
Vorlesetag
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 21.03.2017
Schwerpunkte der Fortbildung in diesem Schuljahr (einschl. schulinterne Lehrerfortbildung)
Fortbildung aller Lehrkräfte zur Einführung der neuen Rahmenlehrpläne
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 21.03.2017
Beiträge von Lehrkräften der Schule zu Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z. B. Fachberater/in, Veranstalter/in von Fachtagungen etc.)
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 21.03.2017
Zentrale Prüfungen Jahrgangsstufe 10
Für diese Schule gibt es auf Grund ihrer Schulform keine Angaben.
Zentrale Prüfungen / Jahrgangsstufe 10 im Schuljahr /
| Fach | Kursart | Schul- durchschnitt | Landes- durchschnitt |
|---|---|---|---|
Verantwortungsbereich: Schule
Quelle: Zusatzerhebung Land Brandenburg (ZENSOS)
| Fach | Kursart | Schul- durchschnitt | Landes- durchschnitt |
|---|---|---|---|
Verantwortungsbereich: Schule
Quelle: Zusatzerhebung Land Brandenburg (ZENSOS)
Zentrale Abiturprüfungen
Für diese Schule gibt es auf Grund ihrer Schulform keine Angaben.
Zentrale Prüfungen / schriftliche Abiturprüfungen im Schuljahr /
| Fach | Kursart | Schul- durchschnitt | Landes- durchschnitt |
|---|---|---|---|
| --- keine Angaben --- | |||
Verantwortungsbereich: Schule
Quelle: Zusatzerhebung Land Brandenburg (ZENSOS)
Erreichter Schulabschluss (Jahrgangsstufe 10)
Für diese Schule gibt es auf Grund ihrer Schulform keine Angaben.
Erreichter Schulabschluss (Jahrgangsstufe 10)
| Abschluss | Anzahl absolut | in Prozent |
|---|---|---|
Quelle: Zusatzerhebung Land Brandenburg (ZENSOS)
Erreichter Schulabschluss (Jahrgangsstufe 10)
| Abschluss | Anzahl absolut | in Prozent | Land in Prozent |
|---|---|---|---|
Quelle: Zusatzerhebung Land Brandenburg (ZENSOS)
Wiederholer
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung durch Schule | Beteiligung durch Schülerinnen und Schüler | Ergebnisse |
|---|---|---|---|
| Englisch-Olympiade | x | x | im Juni |
| Jugend trainiert für Olympia | x | x | Teilnahme an allen Wettkämpfen gute bis sehr gute Platzierungen |
| Känguru- Wettbewerb | — | x | |
| Mathe-Olympiade | — | x | |
| Regionales Sportfest / Regionale Wettkämpfe | — | x | |
| Street-Soccer | x | x | |
| Vorlesewettbewerb in Kl.6 | x | x | |
Verantwortungsbereich: Schule
Quelle: Selbsteintrag durch Schule. Stand: 21.03.2017
Absicherung des Unterrichts
Ausfallstatistik
| Schuljahr 2016/2017 | Werte der Schule | Landeswerte (Grundschule) | |||
|---|---|---|---|---|---|
| 2. Halbjahr | PR | PR | |||
| lt. Stundenplan zu erteilendes Stundensoll der Lehrkräfte | abs. | 13003 | 3093806 | ||
| in % | 100 | 100 | |||
| Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt | in % | 10.9 | 11.8 | ||
| davon wegen: | |||||
| Krankheit der Lehrkraft | 6.9 | 8.6 | |||
| schulorganisatorische Gründe¹ | 2.7 | 2.3 | |||
| elementare Ereignisse | 0.5 | 0.3 | |||
| sonstige Gründe | 0.8 | 0.6 | |||
| vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt | in % | 9.6 | 10.3 | ||
| davon wegen: | |||||
| Schulorganisatorische Aufgaben | 0.6 | 2 | |||
| davon durch: | |||||
| Zusammenlegen von Klassen | 0.6 | 0.9 | |||
| Zusammenlegen von Kursen/Gruppen | 0 | 0.9 | |||
| selbständige Schülerarbeit/Studienaufgaben | 0 | 0.2 | |||
| Anordnung von Mehrarbeit | 0 | 0.6 | |||
| Nutzung der Vertretungsreserve² | 8.7 | 5.1 | |||
| Vertretungseinsatz von Referendaren | 0.2 | 0.3 | |||
| Nutzung des Vertretungsbudget (Einstellungen) und sonstige Maßnahmen | 0 | 2.2 | |||
| ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt | in % | 1.3 | 1.5 | ||
Quelle: Zusatzerhebung Land Brandenburg (ZENSOS)
| Schuljahr 2016/2017 | Werte der Schule | Landeswerte (Grundschule) | |||
|---|---|---|---|---|---|
| 1. Halbjahr | PR | PR | |||
| lt. Stundenplan zu erteilendes Stundensoll der Lehrkräfte | abs. | 10238 | 2548761 | ||
| in % | 100 | 100 | |||
| Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt | in % | 15.3 | 10 | ||
| davon wegen: | |||||
| Krankheit der Lehrkraft | 11.4 | 7.5 | |||
| schulorganisatorische Gründe¹ | 2.9 | 1.6 | |||
| elementare Ereignisse | 0.4 | 0.3 | |||
| sonstige Gründe | 0.6 | 0.7 | |||
| vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt | in % | 15 | 8.6 | ||
| davon wegen: | |||||
| Schulorganisatorische Aufgaben | 1.2 | 1.7 | |||
| davon durch: | |||||
| Zusammenlegen von Klassen | 1.2 | 0.7 | |||
| Zusammenlegen von Kursen/Gruppen | 0 | 0.8 | |||
| selbständige Schülerarbeit/Studienaufgaben | 0 | 0.2 | |||
| Anordnung von Mehrarbeit | 0.3 | 0.6 | |||
| Nutzung der Vertretungsreserve² | 11.5 | 4.4 | |||
| Vertretungseinsatz von Referendaren | 1 | 0.3 | |||
| Nutzung des Vertretungsbudget (Einstellungen) und sonstige Maßnahmen | 1 | 1.6 | |||
| ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt | in % | 0.3 | 1.5 | ||
Quelle: Zusatzerhebung Land Brandenburg (ZENSOS)
- ... Schulorganisatorische Gründe können durch die Wahrnehmung anderer Aufgaben (z. B. Einsatz von Lehrkräften in Klausuren, Prüfungen in Unterrichtsfächern, Projekttagen, Betreuung im Praktikum usw.), die Teilnahme an Schulfahrten oder Fort- und Weiterbildungen und durch die Inanspruchnahme von Sonderurlaub eintreten
- ... Die Nutzung der Vertretungsreserve beinhaltet die Aufhebung von zusätzlichem Teilungs-, Förder und Wahlunterricht (Veranstaltungen, die für den Fall vorgesehen sind, dass Stunden der Vertretungsreserve für den eigentlichen Zweck nicht beansprucht werden) und die personengebundene Vertretungsreserve.